02.02.2024
Тема.«Доля» - поезія про нелегку долю поета. Символічний образ «чудернацького базару», де продаються долі.
Мета уроку:Ознайомити учнів із лірикою Ліни Костенко; допомогти учням усвідомити життєві й мистецькі пріоритети поетеси; удосконалювати навички ідейно-художнього аналізу поетичних творів; розкривати настрої й почуття ліричної героїні; прищеплювати любов до поетичного слова.
Очікувані результати:учні зможуть:Виразно читати вірш "Доля" напам'ять.Визначити тему та ідею твору.Проаналізувати символічний образ "чудернацького базару".Визначити художні засоби, використані у вірші.Висловити власні думки та почуття щодо прочитаного.
Слово вчителя.
Прийом сну в літературному творі зазвичай допомагає розширити межі художньої умовності, що й робить авторка поезії «Доля». А ще вона залучає досвід народних вірувань про долю людини та використовує казкове інакомовлення для розкриття мотиву поетичного покликання.
Метафора «життя — базар» допомагає увиразнити думку: роблячи вибір, ми за це неодмінно платимо, і ціна може бути занадто високою. Авторка вказує на неминучу відповідальність — цей важливий закон людського життя («Дехто щастям своїм платив. / Дехто платив сумлінням»). Зрештою, вибір набуває особистісного характеру: лірична героїня приймає ту долю, що, хоч і не обіцяла щастя й успіху, але стала своєю: «Поезія — рідна сестра моя. / А правда людська — наша мати». А ще поетеса порушила важливе філософське питання: вибору «спорідненої праці» як шляху до щастя. І тут важливим є саме свідомий вибір («Я вибрала долю собі сама»), адже він передбачає й повну відповідальність («у мене жодних претензій нема...»).
Цей вірш можна сприймати одночасно і як філософський роздум, і як поетичну декларацію самої авторки — її програмовий погляд на єдність поезії і правди, що складає суть творчої долі-покликання.
Читацький практикум
Прочитайте поезію Доля
Наснився мені чудернацький базар:
під небом у чистому полі,
для різних людей,
для щедрих і скнар,
продавалися різні Долі.
Одні були царівен не гірш,
а другі — як бідні Міньйони.
Хто купляв собі Долю за гріш.
А хто — і за мільйони.
Дехто щастям своїм платив.
Дехто платив сумлінням.
Дехто — золотом золотим.
А дехто — вельми сумнівним.
Долі-ворожки, тасуючи дні,
до покупців горнулись.
Долі самі набивались мені.
І тільки одна відвернулась.
Я глянула їй в обличчя ясне,
душею покликала очі...
— Ти все одно не візьмеш мене, —
Сказала вона неохоче.
— А може, візьму?
— Ти собі затям, —
сказала вона суворо, —
за мене треба платити життям.
А я принесу тобі горе.
— То хто ж ти така?
Як твоє ім'я?
Чи варта такої плати?
— Поезія — рідна сестра моя.
А правда людська — наша мати.
І я її прийняла, як закон.
І диво велике сталось:
минула ніч. І скінчився сон.
А Доля мені зосталась.
Я вибрала Долю собі сама.
І що зі мною не станеться, —
у мене жодних претензій нема
до Долі — моєї обраниці.
Джерело:Ліна Костенко - Про творче покликання («Доля») - Літературне «шістдесятництво» (ukrlit.net)
Завдання на урок:опрацюйте поезію,дайте усні відповіді на питання:
1. Яке враження справила на вас ця поезія? Які літературні, мистецькі асоціації виникли? Обговоріть їх з однокласниками та однокласницями.
2. До якого виду лірики, на вашу думку, належить цей вірш? Обґрунтуйте свої міркування.
3.Чому авторка вдається до мотиву сну? Пригадайте твори українських поетів, у яких мотив сну став провідним. Якого значення цей мотив набуває в поезії Ліни Костенко?
4.Чому поезія «Доля» завершується монологом ліричної героїні?
Д/З:с.259-261-опрацювати,зробити паспорт вірша "Доля" .Прикріпити на перевірку в ЕЩ.