20.05.2024

Тема.Узагальнення вивченого в ІІ семестрі. 

Мета уроку:Систематизувати та узагальнити знання учнів з вивченого матеріалу ІІ семестру;Розвинути вміння аналізувати літературні твори, формулювати власні думки та судження;Вдосконалити навички роботи з текстом, виразного читання, переказу;Виховувати почуття патріотизму, любові до української літератури та культури.

Очікувані результати:Учні знають основні теми, жанрові різновиди, літературні напрямки та течії творів, вивчених у ІІ семестрі;Учні вміють аналізувати образи героїв, визначати авторські ідеї, художні засоби;Учні вміють виразно читати та переказувати тексти творів;Учні висловлюють власні думки та судження щодо прочитаних творів;Учні відчувають почуття патріотизму, любові до української літератури та культури.

Слово вчителя.

Пригадаймо!

Фольклорні роди

• Народна лірика:Календарно-обрядові пісні(колядки, щедрівки, веснянки, русальні, купальські, жниварські)

• Суспільно-побутові пісні (козацькі, чумацькі, рекрутські, заробітчанські, кріпацькі, стрілецькі)

• Родинно-побутові (про кохання, про сімейне життя).

• Народний епос:казки,легенди,байки,перекази.прислів’я,приказки,прикмети,загадки.

• Народна драма:вертеп,весілля.народні ігри.драма.

• Ліро-епічні твори:думи, балади, історичні пісні.

 Цікавим фактом є те, що «баладою» у середньовічній Франції називали любовну пісню, під яку виконували танці, і тільки у ХVІІІ ст. вона втратила танцювальний характер і стала зображувати драматичні сцени.

Тематика творів:

• Історична тематика: "Енеїда" І. Котляревського, "Захар Беркут" І. Франка, "Тіні забутих предків" М. Коцюбинського.

• Соціально-побутова тематика: "Кайдани" Т. Шевченка, "Наталка Полтавка" І. Котляревського, "Марія" Лесі Українки.

• Психологічна тематика: "Мойсей" І. Франка, "Лісова пісня" Лесі Українки, "Тіні забутих предків"  М. Коцюбинського.

• Філософська тематика: "Заповіт" Т. Шевченка, "Мойсей" І. Франка, "Тіні забутих предків" М. Коцюбинського.

• Лірична тематика: Поезії Т. Шевченка, Лесі Українки, І. Франка, М. Коцюбинського.

Жанрові різновиди:

• Епос: "Енеїда" І. Котляревського, "Захар Беркут" І. Франка.

• Лірика: Поезії Т. Шевченка, Лесі Українки, І. Франка, М. Коцюбинського.

• Драма: "Наталка Полтавка" І. Котляревського, "Марія" Лесі Українки.

• Проза: "Тіні забутих предків" М. Коцюбинського.

 Основні літературні напрямки та течії:

• Класицизм: "Енеїда" І. Котляревського.

• Романтизм: "Захар Беркут" І. Франка, "Тіні забутих предків" М. Коцюбинського.

• Реалізм: "Кайдани" Т. Шевченка, "Наталка Полтавка" І. Котляревського.

• Модернізм: "Лісова пісня" Лесі Українки.

Образи героїв:

• Патріоти: Еней ("Енеїда"), Іван ("Захар Беркут"), Іван ("Тіні забутих предків").

• Бунтівники: Катерина ("Кайдани"), Наталка ("Наталка Полтавка"), Маруся ("Марія").

• Шукачі правди: Мойсей ("Мойсей"), Лука ("Лісова пісня").

• Ліричні герої: Ліричний герой поезій Т. Шевченка, Лесі Українки, І. Франка, М. Коцюбинського.

5. Авторські ідеї:

• Ідея національного визволення: "Заповіт" Т. Шевченка, "Захар Беркут" І. Франка.

• Ідея соціальної справедливості: "Кайдани" Т. Шевченка, "Наталка Полтавка" І. Котляревського.

• Ідея єднання людини з природою: "Тіні забутих предків" М. Коцюбинського.

• Ідея пошуку сенсу життя: "Мойсей" І. Франка, "Лісова пісня" Лесі Українки.

Твір Миколи Гоголя “Тарас Бульба”:

Жанр: Повість.

Проблеми, які піднімаються у творі: Захист рідної землі, кохання, батьки і діти, єдиність, моральний вибір, героїзм поляків, честь і зрада.

Належить до циклу: “Полтава”.

Твір Марка Вовчка, присвячений кріпакам:

“Козачка”, “Два сини”, “Інститутка”, “Кармелюк”, “Маруся”.

Тарас Шевченко "Сон".

Основні частини: Політ над Україною, Сибір, перебування в Петербурзі, прийом, подорож уві сні.

Пантелеймон Куліш: Основоположник нової української літератури.

“Кобзар” Т. Шевченка:

Видано в 1840 році.

Включає 10 творів.

• Твір “Катерина”:

Мати виганяє дочку з дому, звертаючись до неї з докором: “Живи, як знаєш, серед люду чужого”.

• Твір П. Куліша “Чорна рада”:

Основу становить: “Літопис Самійла Величка”.

🔴 Завдання на урок:

• перегляньте відеоуроки 👇,

• опрацюйте теоретичний матеріал 👆

• напишіть есе на тему "Мій улюблений персонаж української літератури"(5-8 речень),прикріпіть на перевірку в ЕЩ.

Перевір себе:Література  9 клас - Ігрова вікторина (wordwall.net) 

Список літератури на літо 

• Література 70-90-х років ХІХ ст.:

• Панас МИРНИЙ. «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»,

• Іван КАРПЕНКО-КАРИЙ. «Мартин Боруля»,

• Іван ФРАНКО. «Гімн» («Замість пролога»), «Сікстинська мадонна», «Ой ти, дівчино, з горіха зерня», «Чого являєшся мені…», «Легенда про вічне життя», «Мойсей», «Сойчине крило».

• Українська література 1910-х років:

• Михайло КОЦЮБИНСЬКИЙ. «Intermezzo», «Тіні забутих предків»,

• Ольга КОБИЛЯНСЬКА. «Іmpromtu phantasie», «Valse melancolique».

• Василь СТЕФАНИК. «Камінний хрест»,

• Леся УКРАЇНКА. «Contra spem spero!», «Стояла я і слухала весну…», «Лісова пісня»,

• Микола ВОРОНИЙ.  «Блакитна Панна», «Інфанта»,

• Олександр ОЛЕСЬ. «З журбою радість обнялась…», «Чари ночі», «О слово рідне! Орле скутий!..», «По дорозі в Казку»,

• Володимир ВИННИЧЕНКО. «Момент».

Д/З:Повторити вивчений навчальний матеріал за ІІ-семестр.