Embedded Files
Тема.Урок-підсумок. Бесіда про твори, які вивчалися впродовж року й викликали найбільшу зацікавленість. Формування власної думки та власної позиції у процесі пізнання і вивчення.
Мета уроку:Підсумувати вивчений учнями впродовж року матеріал з української літератури.З'ясувати, які твори з вивчених протягом року викликали найбільшу зацікавленість учнів.Розвивати вміння учнів висловлювати власні думки та судження щодо прочитаних творів.Формувати в учнів власну позицію у процесі пізнання і вивчення.Виховувати любов до читання та повагу до української літератури.
Очікувані результати:Учні знають:Зміст вивчених протягом року творів української літератури.Імена авторів цих творів.Художні особливості вивчених творів.Учні вміють:Переказувати зміст прочитаних творів.Аналізувати твори та висловлювати власні думки та судження щодо них.Аргументувати свою точку зору.Використовувати знання з літератури у своєму мовленні.Учні відчувають:Зацікавленість українською літературою.Бажання читати більше творів українських письменників.Повагу до української культури.
Слово вчителя.
Ось і підійшов до завершення навчальний рік. Ви стали старшими, розумнішими, дізналися для себе чимало нового. Я сподіваюся, що у вас залишилися незабутні враження від наших уроків, адже в кожен із них я намагалася вкласти душу, знайти підхід до кожного із вас. Я впевнена, що ніколи не забуду наші уроки, ваші відповіді, цікаві ситуації, відкриття, які ви часто робили для себе.
Тож,підсумуємо вивчене.
Завдання на урок:
виконайте тести:
1. Автор твору «Цвіт щастя»:
а) О. Стороженко;
б) Б. Харчук;
в) Б. Лепкий.2. До якого виду пісень належить «Ой на горі та женці жнуть»?
а) Козацьких;
б) жниварських;
в) чумацьких.3. Жанр української народної усної творчості: коротка пісня – римований вірш із двох рядків, у кожному рядку по 14 складів.
а) пісня;
б) повість;
в) коломийка.4. Твір якого письменника єднає минуле, теперішнє і майбутнє?
а) І. Франко «Захар Беркут»;
б) Т. Шевченко «Заповіт»;
в) Г. Тютюнник «Климко».5. Книга, яку Михайлик, герой твору М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять», отримав від поповича і зміст якої не зміг зрозуміти:
а) «Космографія»;
б) «Пригоди Тома Сойєра»;
в) «Біблія».6. Чому Климко (Г. Тютюнник «Климко») вимушений був вирушити у подорож? Щоб:
а) придбати солі;
б) помилуватися краєвидами;
в) знайти роботу.7. Події у повісті І. Франка «Захав Беркут» відбуваються:
а) в Карпатах;
б) на Волині;
в) на Херсонщині.8. Про героя якого твору зазначається: «…Його вигнало та розперло, такий став гладкий та опецькуватий. Пика широка та одутловата, як у того салогуба, а руки білі та ніжні, як у панночки»:
а) Михайлик (М. Стельмах «Гуси-лебеді летять»;
б) Павлусь (О. Стороженко «Скарб»);
в) Климко (Г. Тютюнник «Климко»)9. В якій країні перебуває лірична героїня твору Л. Костенко «Чайка на крижані»?
а) Німеччині;
б) Польщі;
в) Росії.10. Шкода, завдана мишкою господарю, в хаті якого вона жила (Б. Лепкий «Мишка»):
а) з’їла копчене сало;
б) щоразу смітила лушпинням від насіння;
в) переточила гроші.11. Фіналом твору О. Гавроша «Неймовірні пригоди Івана Сили» є…
а) продовження блискучих виступів Івана;
б) повернення Івана з Мілкою в його село;
в) весілля Івана й Мілки.
12. Музику на слова А. Малишка «Пісня про рушник» написав:
а) П. Майборода;
б) А. Пашкевич;
в) Л. Ревуцький.Примітка. Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.
дайте усні відповіді на питання:
Назвіть письменників, творчість яких вас захопила.
Назвіть ваші улюблені твори з програми 7 класу. Чим вони вам сподобалися?
Які ваші улюблені герої з прочитаних творів? Чому саме вони?
Вчинки яких героїв вразили вас найбільше? Чому?
Що вам сподобалося більше: опрацьовувати зміст прозових чи поетичних творів?
Який урок у 7 класі став для вас відкриттям чогось нового?
Д/З:Опрацювати список літератури на літо,повторити вивчене протягом навчального року.
Список творів із української літератури для 8 класу
Українські народні думи. «Маруся Богуславка»;
Література рідного краю. Левко Крупа «Василько – князь Теребовлянський»;
Леся Українка. «Давня весна», «Давня казка»;
Іван Карпенко-Карий. «Сто тисяч»;
Михайло Коцюбинський. «Дорогою ціною»;
Олесь Гончар. «Берег любові», «Бригантина»;
Олександр Довженко. «Ніч перед боєм»;
Ніна Бічуя. «Шпага Славка Беркути»;
Володимир Дрозд. «Білий кінь Шептало»;
Юрій Винничук. «Місце для дракона»;
Валентин Чемерис. «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання».
P.S. Ось і промайнув ще один навчальний рік. Вітаю усіх з настанням літніх канікул. Бажаю гарно відпочити, розслабитися, ввібрати багато сонця і гарного літнього настрою. Бажаю яскравих, сонячних, незабутніх моментів! Ростіть, посміхайтесь, будьте здорові і щасливі ! Бережіть себе)🌞
Page updated
Google Sites
Report abuse