Джерела фразеологізмів(практично)

Тема.Джерела українських фразеологізмів (практично).ГР4. 

Мета: ознайомити із джерелами походження фразеологізмів; учити визначати джерело походження фразеологізмів; визначати фразеологізми як члени речення; удосконалювати вміння працювати із фразеологічним словником; доповнювати пропуски у фразеологізмах; розвивати зв’язне мовлення (усне та письмове) та творчі здібності; вчити розв’язувати тестові завдання на відповідність; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Очікувані результати: учень/учениця називає та визначає джерела походження фразеологізмів; визначати фразеологізми як члени речення; працює із фразеологічним словником; доповнює пропуски у фразеологізмах; розуміє та відтворює зміст почутого повідомлення, розв’язує тестові завдання; толерантно реагує, використовуючи формули мовного етикету, етично висловлює власне ставлення до почутого в усній та письмовій формі

Мої вітання , любі шестикласники!

Ми продовжуємо працювати  над розділом мовознавства  "Фразеологія". 

Тема уроку.Джерела української фразеології

На цьому уроці ви:пригадаєте лексичне значення і синтаксичну роль фразеологізмів ;дізнаєтеся про те,як народжуються і живуть фразеологізми;знаходитимете фразеологізми ,визначатимете їх джерела утворення;пояснюватимете значення фразеологізмів;розвиватимете культуру мовлення;збагачуватимете словниковий запас.

1.Перегляньте відео:

ПОТРЕНУЙМОСЯ:  Визнач джерело походження фразеологізмів 

Домашнє завдання:Виконати тести на Мій+

Проаналізуйте свій емоційний стан.  Чому ви почуваєтесь саме так?