22.12.2023
Тема.Контрольна робота № 3.«Читацький практикум». Кіноповість як літературний жанр. «Ключі» до прочитання кіноповісті. Синтез вербального і зображального у творі.
Мета уроку:
Перевірити рівень знань, умінь та навичок учнів з української літератури за 1 семестр.
Сформувати в учнів самостійність та відповідальність у навчанні.
Виховувати культуру відповідального ставлення до навчання.
Очікувані результати:учні зможуть:
правильно називати основні літературні жанри, напрями, твори та авторів;
аналізувати літературні твори, виділяючи головні ідеї, теми, проблеми, образи;
співставляти літературні твори, виявляти їхню спільність і відмінність;
робити літературні узагальнення, формулювати висновки;
висловлювати власні думки та враження про літературні твори.
Слово вчителя.
Завдання на урок:виконайте контрольні тести:Мій+ та опрацюйте навчальний матеріал нижче.
В українській літературі творцем жанру кіноповісті був О. Довженко — видатний кінорежисер і письменник. Дві мистецькі стихії — література й кіно—поєдналися в його душі, народивши своєрідну художню форму, що несла в собі риси кіносценарію і повісті.
ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!
Читацький практикум.
- Прочитайте уривок з кіноповісті О.Довженка "Зачарована Десна" https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=866
- Дайте усні відповіді на запитання.
1) Чому автор починає твір "ліричними зізнаннями" про спогади. Яку роль відіграє цей фрагмент у структурі твору?
2) Доведіть, що авторська оповідь має фрагментарний характер.
3) Чому автор обрав таку форму оповіді? Які художні можливості в ній приховані?
4) Доведіть, що твір "Зачарована Десна" О.Довженка належить до кіноповісті.
Д/З:Зробити паспорт твору "Зачарована Десна",прикріпити на перевірку в ЕЩ.