Тема.Мотиви й художні особливості пісні Дмитра Луценка «Як тебе не любити, Києве мій» .
Мета: ознайомити учнів з піснею на слова Д.Луценка «Як тебе не любити, Києве мій»; вчити їх самостійно здобувати інформацію в Інтернеті, працювати з онлайн-словниками, використовувати на практиці отримані знання; удосконалювати навички виразного читання та аналізу ліричних творів; розвивати вміння виокремлювати головне з інформаційного потоку; сприяти духовному розвиткові учнів, спонукати їх до вивчення історії української культури; плекати їхні естетичні смаки; виховувати патріотизм, віру у щасливе майбутнє українського народу, поважне ставлення до національної історії.
Мої вітання , любі діти!
Сьогодні на уроці ви ознайомитеся зі змістом пісні "Як тебе не любити , Києве мій", його автора і композитора;дізнаєтеся історію виникнення пісні;дослідите художні особливості твору;аналізуватимете мову пісні.
«Як тебе не любити, Києве мій» — неофіційний гімн столиці України, написаний поетом Дмитром Луценком і композитором Ігорем Шамо.
1.Прослухай пісню у виконання народного артиста України Олександра Пономарьова:
2.Поміркуй над почутим
Який настрій викликає у тебе ця пісня?
Поясни роль опису у пісні.
Поясни ,як ти розумієш вислови грає море зелене та вечорів оксамити.
Уважно прочитай рядки:
Тихий день догора.
Дорогими для мене
Стали схили Дніпра.
Який звук повторюється в уривку найчастіше і які картини у твоїй уяві він пробуджує?
Опиши ,яким ти уявляєш ліричного героя вірша.Яке його ставлення до рідного міста? Підтверджуй свої думки цитатами з твору (усно).
Руханка
🚨 Запиши у зошит : 👇
Рік написання: 1962 р.
Тема: захоплення красою та величністю столиці,
Ідея: уславлення краси Києва,
Жанр: літературна пісня,
Художні засоби:
епітети: море, зелене, тихий день, закохані мрії, натомлене місто.
порівняння: вогні,як намисто, мов щастя прибій.
метафори: море грає, день догора, віти закоханих мрій, в очі дивляться канни, серце в них переллю, жити на крилах надій.
звертання: «Як тебе не любити, Києве мій!».
Ми закінчили вичення теми "Пісні літературного походження".
Яка з пісень літературного походження вас вразила найбільше? Чим саме?
Навіщо складають урочисті пісні?
Домашнє завдання. Повторити вивчені літературні пісні. Підготуватись до написання діагностувальної роботи.