Тема.Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія

Найпоширеніші випадки чергування голосних звуків (практично).  

Мета уроку:Закріпити теоретичні знання учнів про чергування голосних звуків в українській мові.Розвинути практичні навички правильного написання слів з урахуванням чергування голосних.Формувати орфографічну пильність та вміння аналізувати звуковий склад слова.Підвищити рівень мовної культури учнів.Повторити основні правила чергування голосних звуків.Виконати різноманітні вправи на закріплення матеріалу (підбір слів, словотворення, редагування текстів тощо).Розвивати вміння розрізняти випадки чергування та нечергування голосних.Виховувати інтерес до вивчення української мови.

Сьогодні на уроці ви:

• пригадаєте голосні звуки;

• дізнаєтеся про найпоширеніші випадки чергування голосних звуків;

• навчитеся правильно писати голосні у словах.

Попрацюйте з навчальним відео. 👈 (матеріал взято з інтернету). Пам'ятайте про онлайн-безпеку. (Ніколи не переходьте за сумнівними посиланнями. Завжди перевіряйте інформацію)

• запишіть, які склади називають відкритими, а які  - закритими.

• запишіть найпоширеніші випадки чергування голосних у коренях та суфіксах.

Попрактикуйтеся

Прочитайте приказки та прислів’я. 

1. Підганяй коня вівсом, а не (батіг). 2. Хочеш їсти калачі — не сиди на (піч). 3. Хоч річка і невеличка, а береги (ломити). 4. Треба пуд (сіль) з’їсти, щоб друга пізнати. 5. Язик до (Київ) доведе (Нар. тв.). 

А. Перепишіть речення, ставлячи слова в дужках у потрібну форму. 

Б. Підкресліть літери, що позначають голосні звуки, які чергуються. 

Виконайте завдання творчої майстерні.👇

Час руханки  DZIDZIO - Зимова казка | Cвяткова руханка | Новорічний танець | Руханка для Дітей 

Виконайте вправу онлайн 👈

Надішліть письмові вправи на перевірку до наступного уроку. 

Оберіть хмаринку (намалюйте на берегах зошита) та оцініть свою роботу на уроці. 

Д/З:Виконати тести на пл.Мій+ за 03.02.2024.