Embedded Files
- De AD(H)D survaval gids
- J.F. Taylor
- Vind je het moeilijk om aandachtig te zijn of om stil te zitten? Brullen ze soms naar je omdat je praat in de klas of rondloopt? Ben je dikwijls met je gedachten ergens anders? Wanneer ze bij jou ADD of ADHD hebben vastgesteld, dan is dit een boek voor jou. Kijk binnenin en ontdek: - Wat ADD en ADHD betekenen en niet betekenen - hoe je het iedere dag thuis, op school of met vrienden wat beter kan laten gaan - hoe je kan omgaan met gevoelens als boosheid, zorgen en verdriet - weetjes over de geneesmiddelen die kinderen met ADD en ADHD gebruiken - een lijst van voedingsmiddelen die kunnen helpen - grappige quizzen die je helpen herinneren aan wat je hebt geleerd - en nog veel meer. Dit boek is speciaal voor jou geschreven. Maar deel het met je ouders of een andere volwassene. Praat er samen over en probeer wat uit. Je wordt er samen sterker van en bovendien kan je er nog plezier aan beleven ook. Besef maar dat je niet alleen voor staat. heel wat kinderen hebben ADD of ADHD. Met een beetje moeite hebben ze geleerd om te slagen. Jij kan dat ook!
- Oudergids ADHD
- Deze oudergids behandelt kort en bondig de problemen van kinderen met ADHD. Kutscher geeft regels, checklists en oplossingen voor gedragsproblemen thuis en op school, beschrijft stoornissen die vaak naast ADHD voorkomen, en bespreekt de rol die medicijnen kunnen spelen.
- Weet jij wat ADHD is?
- M.J. Baard
- Dit doe-boek is speciaal geschreven voor kinderen vanaf 8 jaar, die een klasgenoot, vriendje, vriendinnetje, broertje of zusje hebben met ADHD. De opzet van het boek komt overeen met andere boeken in de reeks (Weet jij wat autisme is? ? Weet jij wat het is om anders te zijn? ? Hoe groen is jouw hart?). Toegankelijke lesstof wordt afgewisseld met oefeningen, waarbij de lezer op een speelse manier inzicht krijgt in hoe de wereld voor kinderen met ADHD in elkaar zit, en leert rekening met hen te houden. Net als bij de andere boeken is een gratis gids met lesideeën te downloaden via de site van de uitgeverij.
- Werken met aandacht: tips
- Door André Rietman
- 25 tips om de werkhouding te verbeteren
- Een verzameling tips voor leerkrachten van kinderen met werkhoudingproblemen. Kinderen hebben een goede werkhouding nodig om, vooral op school, hun leertijd goed te gebruiken. Een goede werkhouding is meer dan een goede concentratie. Er spelen ook aspecten mee die te maken hebben met lichamelijke factoren, alertheid en motivatie. In het model 'Werken met Aandacht' wordt aandacht besteed aan al deze voorwaarden. Dit tipboekje bevat een aantal praktische ideeën en adviezen die kinderen en jongeren (van 6 tot 16 jaar) kunnen helpen om op school en thuis hun werkhouding te verbeteren. Hierbij zijn inzichten vanuit de (neuro)psychologie, de ergotherapie en de theorie rond sensorische informatieverwerking gebruikt. Het HCO hoopt dat deze tips een bron van inspiratie zullen zijn voor leerkrachten die werken met kinderen met werkhoudingsproblemen.
- WERKBOEK ADHD
- 44 oefeningen om kinderen sociale vaardigheden en zelfvertrouwen te leren.
- Werkboek ADHD bevat 44 activiteiten voor kinderen met ADHD. Aan de hand van eenvoudige maar doeltreffende opdrachten leren kinderen hoe ze vrienden kunnen maken, wat hun talenten zijn, hoe ze hun zelfvertrouwen kunnen vergroten en hoe zij beter kunnen presteren op school. Ook leren zij hoe ze kunnen leren plannen en organiseren en hoe ze impulsief en explosief gedrag kunnen voorkomen. Een aantal voorbeelden van oefeningen:
- - Geduldiger leren zijn
- - Leren om stil te zitten
- - Je kamer netjes houden
- - Leren om op tijd te komen
- - Weten wat je moet doen zonder eraan herinnerd te worden
- - Om hulp vragen als je deze nodig hebt
- - Woede beheersen
- - Praten over wat je dwarszit
- - Voor jezelf opkomen
- - Je bijzondere talenten herkennen
- ADHD bij kinderen
- Eenhoorn
- Ongeconcentreerd, druk of juist heel dromerig: ADHD of ADD kan hiervan de oorzaak zijn. Dit boek behandelt de meest recente ontwikkelingen op het gebied van ADHD en ADD. Lees alles over haperende executieve functies en hun relatie tot AD(H)D, de ontwikkeling van het brein en puberbrein met AD(H)D en bewezen effectieve behandelmethoden. Gelukkig is er veel te doen aan AD(H)D. De auteur gaat hier uitgebreid op in met veel praktijkvoorbeelden en tips voor ouders, leerkrachten, en hulpverleners.br Het wordt de lezer al snel duidelijk dat er ook leuke kanten zitten aan AD(H)D!
- Opvoedwijzer ADD en ADHD
- In Opvoedwijzer ADD en ADHD laten Hallowell en Jensen zien hoe ouders en onderwijzers dat in de dagelijkse praktijk thuis en op school kunnen doen. Aan de hand van ontroerende voorbeelden en onderbouwd door recent wetenschappelijk onderzoek wordt duidelijk hoe onvoorwaardelijke liefde en vertrouwen kinderen een solide basis kunnen bieden. En hoe kinderen met behulp van de cyclus van uitmuntendheid in 5 stappen een sterker zelf- en sociaal bewustzijn kunnen ontwikkelen.
- BEHANDELGIDS ADHD BIJ VOLWASSENEN
- S.A. Safren
- Met de Behandelgids ADHD bij volwassenen - bestaande uit een therapeutenhandleiding en een cliëntenwerkboek - beschikken cognitief-gedragstherapeuten voor het eerst over een evidence-based methode waarmee volwassenen met ADHD hun symptomen de baas kunnen worden. Samen vormen deze boeken een afgerond programma waarmee typische ADHD-problemen als snel afgeleid zijn, impulsiviteit en moeite met organiseren en plannen, worden bestreden. Al dan niet in combinatie met medicatie biedt de Behandelgids de beste kans op verlichting bij deze slopende aandoening.
- ADHD RELATIES
- Melissa Orlov
- Volwassenen met ADHD worstelen elke dag weer met impulsiviteit, een tekort aan aandacht en uitstelgedrag. Dat ervaren zij dag in dag uit. Slechts een klein deel is zich echter bewust van de enorme impact van adhd op hun relatie. En ook veel partners zonder ADHD realiseren zich dit niet of nauwelijks. Hierdoor gaan veel stellen hun relatieproblemen op de verkeerde manier te lijf. Wat in andere relaties een bruikbare aanpak is, werkt in ADHD-relaties vaak juist averechts…
- Aan de slag met ADHD
- Om in de huidige maatschappij goed te kunnen functioneren, is het van belang om te kunnen plannen, organiseren en je tijd in te delen. Helaas hebben juist mensen met ADHD hier grote moeite mee: hun brein schiet vaak alle kanten op.
- In AAN DE SLAG MET ADHD biedt Ari Tuckman effectieve en direct toepasbare oefeningen gebaseerd op de meest recente inzichten over het brein en ADHD. Op die manier kunnen executieve functies zoals aandacht, werkgeheugen, timemanagement en impulscontrole worden versterkt, impulsen beheerst en doelen bereikt.
- EEN WERVELKIND. ADHD?
- Ouders van kinderen met ADHD of een pittig temperament worstelen dagelijks met vele problemen en vragen. Eerst wordt uitgelegd wat ADHD is, hoe het ontstaat en hoe ermee kan worden omgegaan. Ook wanneer de diagnose niet is gesteld, kan deze ‘gebruiksaanwijzing’ worden toegepast op temperamentvolle kinderen. De meest gehoorde klachten van ouders, zoals druk gedrag, impulsiviteit, slechte concentratie, worden uitvoerig besproken. Dan wordt beschreven hoe moet worden omgegaan met ernstig tegendraads gedrag. Statp voor stap worden handvatten aangereikt die ouders kunnen helpen. Dankzij meer inzicht kunnen ouders kunnen ouders het gedrag van hun kind beter begrijpen en hanteren. Zo zullen zij, samen met hun kind, adequater reageren op dagdagelijkse zaken, terugkerende probleemsituaties of te nemen hindernissen. De eerste doelgroep van dit boek zijn ouders. Ook paramedici, maatschappelijk werkers, groepswerkers, systeemtherapeuten, … kunnen het gebruiken in de begeleiding van kinderen en ouders.
- Werken met aandacht
- Door André Rietman
- 'Maar hij heeft zo'n slechte concentratie!' / 'Met zo'n werkhouding komt hij niet verder!' Voor iedereen die deze uitspraken weleens doet, is dit boek geschreven.
- Dit boek laat zien dat een goede werkhouding méér is dan alleen een goede concentratie. Ook lichamelijke factoren, alertheid en motivatie hebben invloed op de werkhouding. Het model Werken met Aandacht besteedt aandacht aan al deze aspecten. Hiervoor zijn inzichten uit de (neuro)psychologie, de ergotherapie en de theorie rond sensorische informatieverwerking gebruikt. Praktisch gezien wordt er aandacht besteed aan hoe problemen met de werkhouding in de groep opgespoord kunnen worden. Belangrijker is dat er iets aan deze problemen gedaan wordt. In het laatste deel van het boek staat een aanpak beschreven die in de groep direct gebruikt kan worden.
- Het boek is voorzien van voorbeelden uit de praktijk, werkopdrachten en verdiepingsboxen. Kortom een praktisch handboek voor iedereen - leraren, docenten, paramedici, orthopedagogen en psychologen - die werkt met kinderen met werkhoudingsproblemen!
- (Jong)volwassenen met ADHD
- Door Dieter Baeyens , Steven Stes , Lotte Van Dyck , Dominique Walschaerts
- Perspectieven op diagnostiek, behandeling en begeleiding vanuit wetenschap en praktijk
- Dit boek biedt een overzicht van de wetenschappelijke en praktijkgerichte kennis over diagnostiek, behandeling en begeleiding van (jong)volwassenen met ADHD. Toonaangevende Nederlandse en Vlaamse experts delen hun inzichten op het vlak van wetenschappelijke achtergrond van ADHD vanuit een psychiatrisch, ontwikkelingsgericht en neurobiologisch perspectief. De diagnostiek van ADHD bij (jong)volwassenen komt uitgebreid aan bod, met aandacht voor sterktes en zwaktes van persoon en omgeving en evidence-based medicamenteuze en psychosociale behandelingen voor ADHD in de (jong)volwassenheid. Ook worden er handvatten gegeven voor de begeleiding van (jong)volwassenen met ADHD op het vlak van relaties, voortgezet onderwijs en tewerkstelling.
- ADHD Coachingskaarten
- creeer rust en overzicht en doe wat je echt wilt!
- Door Ina Wuite
- ADHD-coachingskaarten zijn een praktisch hulpmiddel voor het aanbrengen van rust en structuur op een manier die past bij volwassenen met AD(H)D. De kaarten geven grip op je leven zodat je de rust ervaart om datgene te doen waar je juist goed in bent en het liefst doet.
- De praktische opdrachten, tips en ideeën spreken mensen met AD(H)D bijzonder aan. Ze kosten weinig tijd, spreken je creativiteit aan en bieden de ruimte om op je eigen manier invulling aan de opdrachten te geven.
- De onderwerpen die aan bod komen zijn:
- Bewegen: door in beweging te komen verminderen de AD(H)D-klachten
- Creativiteit: creatief bezig zijn en creatief denken zijn geweldige manieren om met AD(H)D om te gaan
- Gevoelens: omgaan met overweldigende gevoelens zodat je je beter voelt
- Concentratie: leer beter omgaan met concentratieproblemen en gebruik je hyperfocus
- Orde en overzicht: creëer overzicht zodat je grip op je leven krijgt
- D.R.U.K. of A.D.H.D.?
- Een educatief pakket rond ADHD voor allochtone ouders
- Door Perez Romina Cuadros , Mattias Bouckaert
- Is ADHD iets typisch westers, het onvermijdelijke gevolg van een hyperactieve samenleving? Hoe leg je aan een allochtone ouder uit waar gewoon druk gedrag stopt, en ADHD begint? Wat maakt dat hulpverlening er moeilijk in slaagt allochtone gezinnen te bereiken? En vooral: wat kunnen we daar aan doen? Want één op vijf kinderen groeit op in een allochtoon gezin. Ook één op vijf kinderen met ADHD!
- Met de steun van de Koning Boudewijnstichting kon Espero een educatief pakket op maat van de doelgroep uitwerken. Werken met beeldmateriaal, met interactieve opdrachten en werken in groep kreeg daarbij bijzondere aandacht. Dit boek combineert relevante achtergrondinformatie over ADHD met concrete instrumenten om aan de slag te gaan. Via een afgesloten, ondersteunende website krijgt de lezer toegang tot powerpointpresentaties, videobeelden, een korte brochure voor ouders in verschillende talen, enzomeer.
- Dit boek richt zich naar een breed publiek. Al wie geregeld met allochtone ouders werkt, in onderwijs, hulpverlening of vormingswerk, zal in dit boek alles vinden wat hij nodig heeft om rond ADHD te werken, zowel in groep als in individuele contacten met ouders.
- Cognitieve gedragstherapie voor volwassenen met ADHD
- Aandacht voor executieve disfuncties
- Volwassenen met een aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD) ervaren problemen in timemanagement, planning en organisatie die met medicatie alleen niet verholpen worden. Tegemoet komend aan een grote behoefte in het klinisch werkveld, beschrijft dit boek (handleiding en werkboek) een wetenschappelijk verantwoorde methode om volwassenen met ADHD deze cruciale executieve functies te leren verbeteren. Toonaangevend onderzoeker-clinicus Mary Solanto beschrijft effectieve cognitief-gedragstherapeutische strategieën die volwassenen met ADHD in staat stellen om meer georganiseerd en productief te leven.
- Het Nederlandse Handboek over ADHD bij volwassenen
- De derde druk van het handboek van Sandra Kooij over diagnostiek en behandeling van ADHD bij volwassenen. De beste aanbeveling voor elke hulpverlener die met deze doelgroep aan de slag gaat. Een helder en didactisch overzicht van de stand van zaken, met concrete adviezen voor de praktijk.
- Kinderen met aandachts- en werkhoudingsproblemen
- Door Kaat Timmerman
- Dit boek biedt theorie en praktijk alsook oefenmateriaal gebaseerd op meer dan tien jaar ervaring in de therapie van kinderen met aandachts- en werkhoudingsproblemen. Aan de hand van voorbeelden en tips krijgt de lezer een concreet beeld van de problematiek. Het voornaamste doel van de auteur is een werkdocument te leveren voor de begeleiding van aandachts- en werkhoudingsproblemen, zowel in individuele therapie als in klasverband. De methode is een praktische herwerking van de zelfinstructiemethode van Meichenbaum en andere cognitieve theorieën zoals Feuerstein, aangevuld met eigen therapieeffecten. Sinds het syndroom van concentratiestoornissen in 1988 ADHD genoemd werd, is er steeds meer duidelijkheid gekomen omtrent de problematiek. De inhoud van de term ADHD werd scherper gesteld, de symptomen staan nu uitvoeriger beschreven in de DSM-IV (classificatie van syndromen) en men heeft een breder beeld van de ontwikkeling van de problematiek over de jaren. Zo heeft men ondervonden dat ADHD niet ‘overgaat’, maar een zeer kenmerkende vorm krijgt in de puberteit en de adolescentie. Uiteraard moet ook de begeleiding aangepast worden aan die nieuwe inzichten. In deze herwerkte uitgave is het tweede hoofdstuk ‘Het ADHD-syndroom’ geactualiseerd en werd een hoofdstuk ‘Pubers en adolescenten met ADHD’ toegevoegd. Het boek blijft een handig instrument zowel voor orthopedagogen, logopedisten, psychomotorisch therapeuten en huisartsen, als voor kleuterleid(st)ers, leerkrachten lager en secundair onderwijs én ouders.
- Oefenboek kinderen met aandachts- en werkhoudingsproblemen
- Door Kaat Timmerman
- Cognitieve therapie volgens Solanto
- Het handboek cognitieve therapie (voorheen meta-cognitieve therapie) van Mary Solanto, ook een internationale expert en onderzoeker op het gebied van psychosociale interventies bij volwassenen met ADHD. In 2010 publiceerde zij haar onderzoek, waarbij ze de effectiviteit van haar methodiek ten opzichte van een placebogroep kon aantonen.
- Thomas Brown over ADD
- Twee belangrijke boeken van Thomas Brown worden hier beschreven en zijn te bestellen:
- R.A. Barkley over ADHD
- Diverse handboeken en standaardwerken van de hand van Russell Barkley.
- Ritalin, theory and practice
- Ritalin, theory and practice, sec. ed. L.L. Greenhill, B.B. Osman, Mary Ann Liebert, Inc. New York, 1999. Alles over Ritalin.
Google Sites
Report abuse