STEAM: ROBÓTICA APLICADA AL AULA

-(RE.sc)  Reto  Álbum de cromos de la Liga de fútbol.    ( 8 sesión)

-(RI.sc)   Traductor automático de inglés y francés en Scratch. (1 sesiones)

-(RI.sc)   Crea un videojuego de fútbol con Scratch. (2 sesiones)

-(RE.sc)  Reto  Lego fútbol. (Ordenador Windows con Scratch 2.0 )  (3 sesiones)

-(Bec)     Reto  Competición futbolera. (5 sesiones)

Reto  La casa de mis sueños (domótica,  IoT)   Reto   Aparcamiento inteligente IoT.

-OBJETIVOS

 Un primer objetivo parte de la  necesidad que hemos tenido a la hora de poner en marcha una aula STEAM, ya que  nos faltan muchos de los materiales y recursos necesarios. Por ello creemos oportuno:

·        1.-Dar a conocer al profesorado los recursos educativos disponibles en el marco del pensamiento computacional y ofrecer formación en la creación de recursos y materiales propios.

·       2.-Favorecer la integración de tareas y actividades STEAM en el currículo de las materias y en el proyecto de centro, mediante la realización de tareas que requieran la construcción de recursos digitales o manipulativos en una aula STEAM; concretamente para el desarrollo de actividades que tengan que ver con el pensamiento computacional (programación, robótica, etc).  También se seleccionarán de otros recursos ya existentes en la red.

·          3.-Fomentar las vocaciones STEAM en el alumnado, contribuyendo a la igualdad de oportunidades.

·  4.-Impulsar un cambio metodológico en las materias STEAM hacia metodologías activas e inclusivas.                                

·          5.-Favorecer la actualización científica del profesorado en el ámbito STEAM.

·          6.-Facilitar la formación del profesorado en el estudio de distintos lenguajes y paradigmas de programación.

·          7.-Participar en proyectos de fomento y acercamiento al alumnado de las disciplinas STEAM, poniendo el foco en la incorporación de la mujer a las profesiones de este ámbito.

           9.-Dejar un banco de recursos propios en el centro; subido a la web del colegio, que nos puedan servir todos los años y que además si algún compañer@ quiere iniciarse lo tenga algo más fácil.

(Re.sc)   RETO 1    Descompón y compón  números    con  ayuda del robot Sphero mini (códigos Qr).

(RI.sc)  RETO 2   Crear un dado microbit  para jugar a  la  Oca  matemática (BI.c).

Mas información  https://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/18700441/myscrapbook/index.php?section=15&page=19

Reto  Videojuego de    S_Explotar globos con potencias.   5º y 6º

Reto  D_Robot humano. 

Reto  Draw  your game.   5º y  6º

(RI.sc)   Reto  S_Programando colores.

(RI.sc)   Reto  Symbaloo. (criterios de divisibilidad).

 (RE.sc)  Reto   ¿Qué temperatura hace el colegio?

Reto  Crear un termómetro.

Reto  Sensor de Tºc  (Invernadero, )

Reto    Problemas cooperativos y Kahoot.

Reto  Menú semanal barato y sano. (dado microbit)

Reto  Concurso de Podcast decimal.

Reto  S_L  Problemas  cooperativo Jamboard y  Parque Eólico Lego. (5º)

Reto  S_¿Qué es una fracción?.   6º

Reto  Fracciones  Jam.          5º

Reto  S_Jr  Fracciones.            5º

Reto   S_Carrera de coches en el circuito.  6º

(RE.sc)  Medidor del nivel de agua en un vaso  (Makey)

Reto    Videotutorial de  manualidades  instantáneas  con el cubo de  operaciones de fracciones.

Reto  S_Calcular  el 60%  de un pantalón.   5º y 6º

Reto  Concurso Stop motion de la regla de 3.                 6º

Reto  Entrevista con un experto del tema y anuncio de rebajas %.    5º y 6º

Reto   Mk  Mando de videojuego de tantos por ciento.   5º6º

Reto   MBit Cronómetro.   6º

Reto S_MBit ¿Quién conduce  en el menor tiempo para superar el recorrido? Digikart volante Cronómetro.   6º

Reto  S_Convertir unidades sexagesimales (segundos, minutos,..) .   5º

Reto M_Ultrasonidos para evitar tarjetas.   6º

Reto  Tablero conecta.   6º  (En construcción)

Reto  Conviértete en un  arquitecto.  (microbit)      5º y 6º

(RE.sc) M_Sigue la líneas  (Perímetro) .  (maqueen) 5º y 6º  (áreas y perímetros del cuadrado, triángulos, etc) 

(RE.sc) Carrera control del robot maqueen con un mando IR. (áreas y perímetros)

Reto   Mundo  virtual.                      5º y 6º

Reto   Catálogo de poliedros.      5º y  6º

Reto   Pasapalabra.   5º6º

Reto Breakout El Gran Geometrix".  ¿Queréis ser maestros/as  de la Geometría y poder abrir el cofre sorpresa?. Enlace.

Reto  Tinkercad e impresora ·3D.                                   5º y 6º  (en construcción)

Reto   Piedra papel o tijeras.                 6º

Reto   S_RA  ¿Cuántas canastas  puedes encestar en el Baloncesto?.    5º y 6º

Reto  MBit  Dino hambriento.  (en construcción)

Reto  Mbit  Corre que te pillo  (Podómetro).     6º

Reto  S_Lego  fútbol.                                                 5º

Reto  Vuelta al mundo en 80 días.                   5º

Reto  S_Bicicleta fantástica con Google Maps.   5º y 6º

Reto   Salto de longitud (Atletismo) En construcción.

Reto   Haz una brújula  digital.  (microbit)

Reto   Eje de coordenadas con Scratch.

(RE.sc)  Controlar los motores  y  los LEDs  de  maqueen. 5º y 6º  

(RE.sc) M_Sigue la líneas  (Perímetro) .   5º y 6º   (áreas y perímetros del cuadrado, triángulos, etc) 

(RE.sc) M_carrera control del robot maqueen con un mando IR. 5º y 6º   (áreas y perímetros)

(RE.sc)   ¡Aparcas donde puedas!  5ºy 6º (Figuras planas. Áreas y Perímetros) Control del robot maqueen  por RADIO.

(RE.sc)  M_carrera control del robot maqueen con luz y sonido. 5º y 6º  

Reto    M_Guante  robótico.

                -------------------------------------------------------------------------------

(RI.sc)   Videojuego del programa de TV El hormiguero con Scratch.

(RE.sc)  S_L Problemas medio ambientales. (molino de viento).

(RE.sc)  S_L_Coches.

(RE.s) Wonder building microbit .