Un algoritmo es una secuencia ordenada de instrucciones que indica cómo debe ejecutarse una tarea. Imagina que estás en casa de un amigo, estudiando. De repente recuerdas que tienes que utilizar la dirección de una página web que te dio la profesora con contenidos para la lección y te das cuenta de que te la has dejado en casa y la necesitas para seguir con tu tarea. Entonces se te ocurre llamar por teléfono a tu hermana pequeña, que está en casa, para que te dé la dirección de la web. ¿Cómo sería esa llamada telefónica?, ¿cómo le explicarías a tu hermana lo que tiene que hacer para encontrar ese dato?

Saber ordenar una secuencia de comandos (alumno que ordena) así como saber seguir (decodificar) dichas órdenes (alumno que ejecuta la orden de otro alumno) , evitando errores en la lectura (debugging), es algo básico no ya sólo en matemáticas, si no en cualquier asignatura o ámbito dentro y fuera de la escuela. Por lo tanto, está claro que trabajar este aspecto con los alumnos es fundamental.

Para ello, vamos a realizar una serie de actividades sobre cómo secuenciar órdenes, basándonos en la premisa de que las órdenes para la realización de cualquier actividad tienen que ser lo más claras y sencillas posibles para minimizar los riesgos de error a la hora de decodificar y seguir estas órdenes.

Generador de laberintos.

http://www.mazegenerator.net/

Los laberintos, como el que hemos visto, pueden ser generados por programas de ordenador mediante algoritmos. Puedes crear laberintos de diferentes formas (rectangulares, circulares, hexagonales), tamaños y dificultades. Puedes imprimirlos, y en el caso de los más complicados, la aplicación también te da la solución.