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1.-RETO DE LA CASA DOMÓTICA.
INICIO. (Información previa, motivación con videos ejemplo del producto final).
INICIO. (Información previa, motivación con videos ejemplo del producto final).
STEAM Casa de mis sueños_AVFP.pdfVideos del alumnado trabajando en el Proyecto La casa de mis sueños.
Alum_casa1.mp4Alum_casa3.mp4Alum_casa2.mp4DESARROLLO.
DESARROLLO.
Reto-1. (RE.sc) Trabajo de investigación cooperativo en Internet, para ello deberéis contestar a estas preguntas en un documento de Google doc (1 sesión)
-¿Qué es una casa domótica? (Coordinador/a)
-¿Qué es el IoT en el hogar y pon algunos ejemplos? (Coordinador/a)
-¿Qué es la domótica y sus ejemplos? (Secretario/a)
-¿Cómo tiene que ser una casa domótica? (Portavoz/a)
-¿Qué ventajas tiene una vivienda domótica? (Controlador/a)
Normas:
*Realizar una portada (título a color, tamaño de la letra por ejemplo 70).
*Tipo de fuente de la letra en los apartados, tipo de letra Roboto, tamaño 14, y usando diferentes colores pero “sin pasarse”.
*Tipo de fuente de letra en las respuestas a las preguntas: tipo de letra Roboto, tamaño de fuente 11,
*Insertar imágenes en los apartados.
*Ajustar el texto a los márgenes.
*Corregir las ortografía y la gramática Ruta: Barra superior à Herramientas à Ortografía y gramática à Comprobación ortográfica y gramatical.
(RI.sc) Actividades interactivas de la casa domótica.
1.-(RI.sc) Actividad de diseño de una casa en liveworksheets casa domótica, asigna a cada habitación una herramienta digital https://es.liveworksheets.com/gq2416088ql
2.-(RI.sc) Actividad (RI.sc) Ayuda a Kike a organizar su casa domótica. (9-12).
Enlace https://view.genial.ly/61264f123c45430e35a1598e/interactive-content-la-casa-de-kike
En esta actividad, el alumnado ayuda a Kike a domotizar su casa, colocando distintos dispositivos domóticos en su sitio correcto en una presentación de Genially. La información de dónde va cada dispositivo la encuentran escondida por el aula, pero tendrán que discernir entre la información fiable y la información falsa. Finalmente, participan en un concurso de preguntas en Quizizz sobre información real y falsa del mundo de la domótica
Reto-2 Construcción de una casa y una barrera de aparcamiento. (3 sesiones en educación artística)
Descripción:
*Trabajo cooperativo por equipos: 1,2,3,4,5,6
*Duración 120`
*Desarrollo:
Cada caja se dividirá en 2 habitaciones por tanto la casa tendrá 4 habitaciones (salón, cocina, baño y dormitorio
La organización de los roles de trabajo será:
*Coordinador / controlador à (salón y cocina)
*Secretario / portavoz à (baño y dormitorio)
*Pasos:
1ºParte Construir la base, el techo, las paredes habitaciones, puertas, ventanas.
2º Parte Decorar (paredes, suelos, techos,)
3º Parte Amueblar.
Casa_caja_zapatos_1_planta.pdf
.Retos-3 (BEc) Batalla de equipos competitiva. Retos de programación de la luz, las alarmas, las puertas y ventanas y el aire. (4 sesiones)
El equipo que consiga terminar antes y correctamente la programación de las LUCES, ALARMA etc recibirá XP de experiencia.
Indicadores y puntuación. (anotaciones en el excel)
RE.sc retos de equipos sin competición:
1º-TRABAJO: 80 %
*Producto final de equipo terminado correctamente (7 punto XP,)
*Equipo premium: si en una tarea individual todos los componentes acaban correctamente (1 punto equipo)
2º-COMPORTAMIENTO individual: (20 %) (2 puntos XP)
+ -1 XP Equipo silencioso No molesta (habla,..)
+ -1 XP Ayuda, esfuerzo
+ -1 XP Roles de A.c
BEC. Batallas de equipo competitivo.
-Se tendrán en cuenta los siguientes indicadores y puntuación XP de las batallas de equipo competitivo:
*Por ganar: 80 % .
Equipo 1º ganador 8XP Equipo 2º ganador 6X
Equipo 3º ganador 4XP Demás equipos 3 XP
*Por comportamiento grupal 20 % (2XP) +-1 XP Equipo NO molesta (habla,..)
+ -1 XP Equipo cooperativo, si se ayudan
BIC Batalla individual competitiva.
*Por ganar:
*El 1º gana 10 puntos XP. *El 2º clasificado: 8 puntos XP
*El 3º clasificado: 6 puntos XP *El 4º clasificado 4 puntos XP.
*El 5º clasificado: 2 puntos XP
*Por comportamiento 20 % (2 XP)
+ -1 XP NO molesta (habla,..)
+ -1 XP Si se ayudan
RI.sc Retos individuales sin competición.
1º-TRABAJO: 80 %
*Producto final terminado correctamente (7 puntos XP, gemas)
*Puntualidad (termina en fecha indicada) (1 punto XP, gemas)
2º-COMPORTAMIENTO individual: (20 %) (2 puntos XP)
+ -1 XP No molesta (habla,..)
+ -1 XP Esfuerzo
Reanudar classroom microbit makecode.
Reanudar classroom microbit makecode.
FINAL. Reflexión final (metacognición, evaluación)
FINAL. Reflexión final (metacognición, evaluación)
A.-Exposición oral en flipgrid. (se necesita cuenta de google o hotmail.)
-¿Qué habéis aprendido?
-¿Qué nota le ponéis a la actividad?
-¿Qué mejoraríais de la actividad?
-Contestar a la pregunta ¿Qué nota le ponéis a vuestros compañeros/a de equipo? (en el caso de que la actividad sea cooperativa)
-Normalmente cualquier exposición oral debe tener como principal objetivo contestar a las preguntas ¿Qué?, ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Por qué? Aquí tenéis una plantilla a modo de ejemplo, para la exposición oral
GUIÓN DE LA EXPRESIÓN ORAL.
*Introducción.
Buenos días. Mi nombre es _____ y estudio en el colegio Virgen de la Villa. Voy a hacer una exposición oral sobre unos retos que el maestro nos ha planteado en clase de robótica matemática.
*Desarrollo.
En primer reto ha consistido en …………………………………………………………………….
El segundo ha sido trabajar en la plataforma educativa de programación donde hemos tenido que
*Conclusión-Despedida.
Por último, voy a decir que: -Lo que más me ha gustado del trabajo ha sido_________________ -Por otro lado , lo que menos me ha gustado ha sido_______________ -He aprendido que ________________________ Y con esto he terminado mi exposición oral Gracias por escucharme Si tenéis alguna duda ahora es el momento de preguntarme
B.-Metacognición y evaluación.
6ºA y 6ºB
1.EVALUACIÓN DE TUS COMPAÑEROS (coevaluación) y DE TI MISMO (autoevaluación)
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe8kVSz1xowOuONk6SxoeMbWYyNAPPzNBjvOJQcV8XV9lXIhw/viewform
2.-T1-EVALUACIÓN DEL MAESTRO Y EL TEMA.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc-Og6eJ2wv4yHZTpDUmBTx7qqGYlj78SDD8iIbMtZObSSPfA/viewform
Kahoot.
Kahoot.
¡Invita a más jugadores! Invita a los jugadores compartiendo la URL o el PIN. Los jugadores pueden unirse a este kahoot hasta la fecha límite.
https://kahoot.it/challenge/01237901?challenge-id=1411ab6b-9db7-4507-9cd3-f7f3a4e35fe4_1667847933140
Enlace https://kahoot.it/ PIN de juego: 01237901
Reto BEc (batalla de equipos competitiva) el equipo que consiga terminar antes y correctamente la programación de las LUCES, ALARMA et recibirán: ver indicadores y puntuación. (anotaciones en el excel)
RE.sc retos de equipo sin competición:
1º-TRABAJO: 80 %
*Producto final de equipo terminado correctamente (7 punto XP,)
*Equipo premium: si en una tarea individual todos los componentes acaban correctamente (1 punto equipo)
2º-COMPORTAMIENTO individual: (20 %) (2 puntos XP)
+ -1 XP Equipo silencioso No molesta (habla,..)
+ -1 XP Ayuda, esfuerzo
+ -1 XP Roles de A.c
BEC. Se tendrán en cuenta los siguientes indicadores y puntuación XP de las batalla de equipo competitivo:
*Por ganar: 80 % .
Equipo 1º ganador 8XP Equipo 2º ganador 6X
Equipo 3º ganador 4XP Demás equipos 3 XP
*Por comportamiento grupal 20 % (2XP) +-1 XP Equipo NO molesta (habla,..)
+ -1 XP Equipo cooperativo, si se ayudan
BIc Batalla individual competitiva.
*Por ganar:
*El 1º gana 10 puntos XP. *El 2º clasificado: 8 puntos XP
*El 3º clasificado: 6 puntos XP *El 4º clasificado 4 puntos XP.
*El 5º clasificado: 2 puntos XP
*Por comportamiento 20 % (2 XP)
+ -1 XP NO molesta (habla,..)
+ -1 XP Si se ayudan
RI.sc Retos individuales sin competición.
1º-TRABAJO: 80 %
*Producto final terminado correctamente (7 puntos XP, gemas)
*Puntualidad (termina en fecha indicada) (1 punto XP, gemas)
2º-COMPORTAMIENTO individual: (20 %) (2 puntos XP)
+ -1 XP No molesta (habla,..)
+ -1 XP Esfuerzo
-GUARDAR EL PROYECTO
CREA UNA CARPETA y ponle tu nombre, en tu memoria USB o en Google Drive y después GUARDA LOS ARCHIVOS DE PROGRAMACIÓN.
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