OBJETIVOS  PENSAMIENTO COMPUTACIONAL-RAZONAMIENTO MATEMÁTICO DE LAS TARJETAS

El sentido de estas tarjetas ha sido secuenciar las acciones básicas (algoritmos)  de Scratch segregándolo en ocho acciones básicas: 

1.MOVIMIENTO (tarjetas + videotutoriales)  enlace.     Secuencia de dificultad:  

    1.Izquierda-derecha                                         RI.sc   Mueve más pasos de los indicados  ¿Qué pasaría si cambiara la dirección?

    2.Izquierda-derecha + arriba-abajo                  RI.sc   Al comenzar sitúa al gato en el centro del  escenario. Cambia la velocidad

    3.Deslizarse infinitamente izquierda derecha   RI.sc   Cambia la velocidad de deslizamiento. Comienza en otra posición. Desliza infinitamente arriba-abajo

    4.Izquierda derecha con comandos independientes                         RI.sc Añade arriba y abajo y que si tocas el borde se detiene todo

   5.Movimiento con puntero del ratón se detienes si toca la pelota   RI.sc Experimenta el retardo de deslizamiento con el movimiento del ratón. Haz que la pelota aparezca y desaparezca cada 2 segundos de manera aleatoria  por el escenario

    6.Naves espacial que se mueve izquierda derecha con el movimiento del ratón   RI.sc  Experimenta con arriba y abajo con el movimiento  de ratón

2.GIROS y DIBUJOS.  Secuencia de dificultad

     1.Trazar una línea recta de un lado a otro del escenario.

      2.Dibujar libremente con el puntero del ratón.

      3.Dibujar las aspas de molino.

      4.Dibujar círculos que dibujen un nuevo círculo.

      5.Dibuja con arriba abajo izquierda derecha. 

      6.Con variables de longitud, repeticiones y lados se hacen espectaculares mandalas.

3.ITERACIONES(Bloques turquesa de sensor ¿qué pasa si toca un objeto a otro?).  

  Secuencia de dificultad:

       1.Un murciélago sale hacia la izquierda o derecha aleatoriamente y hacia arriba. Rebota y para puntero con el ratón.

        2.El mismo murciélago si toca el búho cambia de posición en la pantalla infinitas veces.

        3.Ahora el búho cambia de disfraz cuando le toca el murciélago.

       4.La pelota se mueve por el laberinto. Rebota por las paredes y hace una cambio de giro aleatorio 

4.VARIABLES.    Secuencia de dificultad:

    1.El gato te va hacer unas preguntas: Nombre, dónde vives y cuántos años tienes. Él te dirá tu nombre y edad. 

    2.Tienes que intentar parar al gato en posición vertical. Si no lo consigues te dirá tus errores y si lo consigues tus aciertos. Tienes 10 intentos. 

    3.El gato te pregunta dos números y él mismo te dará el resultado. 

5.SONIDOS y DIÁLOGOS.  Secuencia de dificultad:

    1.Diálogo entre Avery y Dee. Esperar entre diálogos.

    2.Diálogo entre Avery y Dee sin tiempo de espera; a través de mensajes. Desvanecer al final del diálogo.

    3.Poner voz a un diálogo interactivo realizando preguntas.

    4.Al pulsar en la trompeta suena y mientras suena se atenúa el color.

    5.El gato adivinará el número que te ha dado después de haber hecho una serie de operaciones.. 

6.ACCIONES.  Secuencia de dificultad:

     1.Juego Arkanoid. Pelota y pala. La pala hace el movimiento 6. La pelota rebota y se detiene si fallo.

     2.Juego Arkanoid. Juego de ping pong con dos jugadores. Crear el movimiento vertical de las palas.

     3.Dos personajes que se saludan. Fíjate que estás ne el personaje adecuado. Igual que SONIDOS 2.

     4.Cada vez que el Pufferfish se come un donuts, aparece en otro lado y cambia el escenario. 

7.LISTAS.  Secuencia de dificultad:

      1.Pregunta sobre los colores primarios que previamente se ha cargado.

      2.Batería de preguntas y respuestas sobre las capitales de Europa.

      3.Hacer un sorteo aleatorio. 

      4.Hacer un sorteo aleatorio que elimine de la lista a quien ya haya salido 

8.CLONES.

    1.Aparece el gato por toda la pantalla infinitas veces pero cada vez que lo toco con el ratón desaparece.

    2.Hacer un muro de ladrillos. 4 filas por 6 columnas. Los ladrillos se colocan poco a poco.

    3.Rocas que caen del cielo. Cuando se posan en el suelo desaparecen. 

    4.Tucanes voladores infinitos que desaparecen cuando llegan a la derecha de la pantalla 

    5.Nave voladores que despega cada vez que hago clic con el ratón. Desparece al llegar al borde de arriba.

    6.Nave que dispara. Se mueve con el ratón y desparecen los disparos cuando llegan arriba. 

Reto 1 Robotix  Escenario enlace.

Reto 2 Robotix  MOVIMIENTO  hacia delante del gato hasta llegar a la pelota enlace.

Reto 3 Robotix  MOVIMIENTO haz que el gato de la sensación que ande  enlace. 

Reto 4 Robotix    enlace. Añade un objeto (personaje). - Añade un fondo.  ¿NECESITAS AYUDA? + Mira el tutorial tutorial "Deslizarse” y “Anima un objeto” (Glide Around / Animate a Sprite) que encontrarás clicando "Tutoriales" en el menú superior de la página. + Puedes modificar el idioma clicando sobre el icono de la bola del mundo en el menú superior de la página. + Una vez finalices la programación compártela. Ver tutorial: https://youtu.be/iFv0s-ZqpIs

Reto 5 Robotix  MOVIMIENTO  Busca en los bloques de movimiento diferentes opciones para que Gato llegue hasta el final de la calle  enlace.

Reto 6 Robotix  MOVIMIENTO  Busca en los bloques de movimiento para perseguir a Perro enlace.

Reto 7 Robotix MOVIMIENTO  Mueve el gato en cuadrado enlace.

Reto 8 Robotix MOVIMIENTO Eleva a gato con bloques de movimiento, cambia su apariencia y haz que se desplace con los bloques de movimiento enlace.

• 1. Dibujar disfraces

• 2. Volar con un gato

• 3. Jugar al fútbol

• 4. Pasear escenarios

• 5. Animar nombre

• 6. Comer peces

• 7. Atrapar bichos

• 8. Romper ladrillos

• 9. Atrapar manzanas

• 10. Matar marcianitos

• 11. Dibujar espirales

• 12. Dibujar flores

• 13. Aterrizar cohete

• 14. Recorrer laberintos

• 15. Saltar árboles

• 16. Retos Scratch de la Comunidad de Madrid

• 17. Retos de Robotix para Scratch

 IntroComunidadScratch 

¿Qué es programar? 

Escritorio 

Registrarse 

Estructuras de control instrucciones 

Movimiento 

Apariencia 

Sonidos y música 

Control=Bucles y condicionales 

Pruebas y depuración 

Variables 

                                  OBJETIVOS  DE LAS TARJETAS

1. Introducción "Getting Unstuck"

   Esta expresión idiomática inglesa podría traducirse como "desatascándose", o algo así... y parte de la idea de convertir los problemas en oportunidades para aprender. Se trata de una secuencia didáctica de 10 módulos que ayudan al alumnado a afianzar conceptos de programación como bucles, paralelísmo, variables, condiciones, semáforos, estructuras de datos... La secuencia de cada módulo contribuye a la exploración, creación, colaboración y reflexión 

 2. Getting Unstuck Curriculum: Orientación

 3. Al hacer click

 4. Paralelismo

 5. Presionar tecla

 6. Bucles

 7. Mensajes

 8. Tocando Color

 9. Aleatorio

 10. Pregunta Y Respuesta

 11. Variables

 12. Listas