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Videojuego S_RA Un loro hambriento (mueve la CABEZA para que el LORO coma FRESAS. Tienes 60 sg para que el loro se coma el mayor número de fresas. Tiene marcador de puntos. Enlace Scratch lab.
Información. REA Mi propio videojuego (alumnado). REA Mi propio videojuego (guía docente).
Ejercicio 1.-Introducción-motivación La motivación la intento conseguir mediante:
a.-Vamos a ver un video con un muestra de algunos de los videojuegos más populares a lo largo de la historia.
¡Seguro que conoces alguno y te trae buenos recuerdos! ¿Te gustaría hacer alguno parecido a estos?
b.-Tanto si el reto es individual o por equipos se entra en Classroom donde estará el enlace donde se explica el reto. Cuando un alumno termina ayuda a sus compañeros de equipo para que todos tengan el reto superado.
Ejercicio 2.-Activación. Activar el pensamiento del alumnado ¿Qué pensáis? ¿Cómo hacerlo? Web Nubes de palabras.
Reflexiona sobre lo que has visto, escuchado y sentido con estos vídeos.
¿Alguna vez te has planteado cómo se crean los videojuegos?, ¿cómo crees que se hacen? y, ¿cuántas personas y qué perfiles profesionales crees que participan en la creación de un videojuego?
¿Sabías que con Scratch puedes hacer tus propios videojuegos? ¿Alguna vez has hecho alguno? Si es así, comparte tu experiencia con tus compañeras y compañeros.
¿Te sientes capaz de hacer uno para participar en la feria regional? Claro que sí, con un poco de atención y dedicación, seguro que lo consigues.
APARTADOS
1.-Introducción ¿Por qué son importantes los videojuegos? ¿Qué vamos a aprender?
2.-¿Qué son los videojuegos?
3.-Breve historia de cómo empezar.
4.-Tipos de videojuegos Diferentes géneros: acción, aventura, Plataformas: consolas (como PlayStation o Nintendo), PC, móviles.
5.-Cómo se Hacen los Videojuegos Explicación sencilla de las etapas: diseño, programación, gráficos y pruebas. Herramientas
6.-¿Por Qué Nos Gustan los Videojuegos?
7.-El Lado Bueno y Malo de los Videojuegos Ventajas Desventajas
8.-Consejos para Jugar de Forma Segura
Retos OBJETOS EN VIDEO.
Retos de TEXTO ANIMADO.
S_Texto animado.
La tecnología que usan estos bloques de reconocimiento facial se llama aprendizaje automático. Pero, ¿qué significa exactamente “aprendizaje automático” y cómo “aprende” una máquina?
Los modelos de aprendizaje automático están entrenados previamente con grandes cantidades de datos. En este caso, para preparar el modelo que reconoce diferentes tipos de caras sus creadores tuvieron que recopilar muchos millones de imágenes de rostros diferentes. Una vez que los datos de entrenamiento están listos, el modelo busca patrones y predice respuestas basándose en estos datos que ya ha visto.
Pero claro, cuanto más limitados sean los datos que se usan en el entrenamiento, más sesgo e inexactitud mostrará la tecnología cuando la usemos en el futuro. Por ejemplo, si todas las imágenes del entrenamiento son de personas con el pelo de color verde, el sistema tendrá problemas para reconocer personas con el pelo de color púrpura.
Por tanto, este tipo de tecnología es claramente susceptible a problemas de “sesgo algorítmico”. Es decir, que por diferentes motivos el sistema podría detectar las caras de algunas personas con mayor precisión que las de otras.
Para profundizar en esta cuestión se puede visualizar el vídeo “Sesgos en Inteligencia Artificial”
Enlaces de interés:
Enlaces de interés:
Actividades sobre sistemas de reconocimiento facial para la concienciación del alumnado http://code.intef.es/actividades-sobre-sistemas-de-reconocimiento-facial-para-la-concienciacion-del-alumnado/
Estudiantes de 10 a 16 años aprenden inteligencia artificial en red https://intef.es/Noticias/estudiantes-de-10-a-16-anos-aprenden-inteligencia-artificial-en-red-una-investigacion-desarrollada-en-espana-durante-el-confinamiento/
Iniciativas para evitar que la IA continúe discriminando a las mujeres https://programamos.es/iniciativas-evitar-ia-continue-discriminando-mujeres/
Desafío: trata de lograr que tu sistema de IA sea más justo que un juez https://programamos.es/desafio-trata-de-lograr-que-tu-sistema-de-ia-sea-mas-justo-que-un-juez/
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