Misión VUELOS.

Misión  PLANETAS DEL SISTEMA SOLAR.

Áreas:

-Matemática trabajaremos la competencia matemática principalmente la geometría, calculando el  perímetro de la órbita de cada planeta, y el pensamiento computacional con el código de programación.

De esta forma es posible seguir trabajando el pensamiento computacional en el aula, incorporando todo el potencial del razonamiento lógico (eventos, secuencias, bucles, variables, funciones, condicionales …), como sistema de resolución de problemas, donde tienen cabida el pensamiento crítico, la comunicación y diseño colaborativos, en continuidad a otras soluciones de programación visual (p.e. Scratch,  …) y aprovechando el enorme interés y motivación que despiertan los drones en el alumnado.

          -Inglés:  traducir vocabulario de inglés al castellano.

-Busca el significado en español que tienen estos bloques de código de programación usando el  traductor de Google enlace  y escríbelo en un documento de Google

-Abre la web y busca donde están estos bloques de código comando.

Recordamos: un triángulo tiene los tres lados y los tres ángulos iguales. En total tiene que sumar 180º

Dentro de la misma ficha Excel hay una serie de preguntas para el equipo

      ¿Qué habéis aprendido?  

      ¿Qué nota le ponéis a la actividad? 

      ¿Qué mejoraríais de la actividad?

      Contestar a la pregunta ¿Qué nota le ponéis a vuestros compañeros/a de equipo?  (en el caso de que la actividad sea cooperativa)