“Siembra de Mandrágoras”: por fin había llegado el momento que todo el alumnado del centro y gran parte de los docentes estaban deseando; habíamos trabajado mucho en la construcción del eco huerto, y ahora ya estaba listo para sembrar, era necesario que los grupos se responsabilizaran a la hora de organizar dicha siembra, ya que los responsables de guiar y pautar al resto de ciclos eran ellos. Debían explicar cómo “marear” la tierra, generar los “lomitos” y cómo debían “sembrar las mandrágoras”, es decir, las planteras de pimientos, tomates, etc. Es la primera vez que se enfrentaban a un reto donde además de asumir responsabilidades dentro de su equipo, debían de enfrentarse a ser capaces de dirigir la actividad con alumnado de otras edades.
Mandrágora.
-Reto Sistemas de riego inteligentes y automáticos para ahorrar agua en un huerto sostenible. (gotero e hidropónico)
-Reto ¿Cómo medir la humedad en el suelo?
GUÍA DEL DOCENTE.
-Información tiempo atmosférico humedad. (en el suelo o la atmosfera)
-Información sistema de riego. -Tipos de sistemas de riego.
(RI.sc) 1.-Trabajo de investigación INDIVIDUAL en Internet, para ello deberéis contestar a estas preguntas abriendo un documento de Google doc en Clasroom.
1.-¿Qué es IoT en agricultura? Enlace https://iat.es/tecnologias/internet-de-las-cosas-iot/agricultura/
2.-¿Por qué será tan importante el IoT en la agricultura del futuro? Enlace https://iat.es/tecnologias/internet-de-las-cosas-iot/agricultura/
3.-Soluciones IoT en agricultura. Enlace https://iat.es/tecnologias/internet-de-las-cosas-iot/agricultura/
4.-Ventajas de la aplicación del IoT en agricultura. Enlace https://iat.es/tecnologias/internet-de-las-cosas-iot/agricultura/
5.-¿Qué es la agricultura hidropónica? Ve el siguiente video y escribe lo que es.
Video https://www.youtube.com/watch?v=eCstxKUwX6o
6.-¿Qué es la hidroponía o agricultura hidropónica? | Píldoras de sostenibilidad Video BBVA Ve el siguiente video y escribe lo que es. https://www.youtube.com/watch?v=eCstxKUwX6o
Normas:
*Extensión mínima 5 hojas.
*Realizar una portada (título a color, tamaño de la letra por ejemplo 70).
*Tipo de fuente de la letra en los apartados, tipo de letra Roboto, tamaño 14, y usando diferentes colores pero “sin pasarse”.
*Tipo de fuente de letra en las respuestas a las preguntas: tipo de letra Roboto, tamaño de fuente 11,
*Insertar imágenes en los apartados.
*Ajustar el texto a los márgenes.
*Corregir la ortografía y la gramática Ruta: Barra superior à Herramientas à Ortografía y gramática à Comprobación ortográfica y gramatical.