(BE.sc) Retos de robot
Sphero mini y Zowi
RETOS MCL App Sphero mini PLAY Nivel principiante MCP App Sphero mini PLAY Nivel intermedio MCP App Sphero mini EDU (dibujar o bloques) Nivel Avanzado
Mas información.
*Curso: 5º Primaria *Nivel avanzado de dificultad de programación con la APP Sphero Play y Zowi
*Actividades: Variables: sin salirse, sin tocar, en el menor tiempo, a máxima velocidad, dando 5 vueltas, etc
*Organización: comienza el coordinador, luego secretario, portavoz, controlador.
*Circuitos: IDA y VUELTA, CUADRADO, con OBSTACULOS
Enlace Sphpero Mini..
Bluetooth maleta
Nº 1 sphero mini SM-2FC2
Nº 2 sphero mini SM-DD13
Nº 3 sphero mini SM-B67B
Nº 4 sphero mini SM-7A42
Reto Carrera con circuito cuadrado (programar movimientos sencillos con la App Sphero Mini Edu + Zowi.)
-Enlace código cuadrado (lineas rectas). -Giros y mensaje. -Malabares. -¿Ganaré la lotería?. -Actividades de otros.
DATO: A velocidad 60 durante 1 segundo, el robot se desplaza 40 cm en línea recta. (cada bloque hace que se mueva 1 m)
Secuenciación de dificultad. En modo programación tendrán que programar a los dos robots (Sm y Zowi) con la siguiente secuencia de bloques de movimiento por dificultad:
1.-Desplazamiento en línea recta en el tapete
2.-Desplazamiento en línea recta en el tapete de ida y vuelta
3.-Desplazamiento con giro a la izquierda 90º y luego 180º
4.-Desplazamiento en ZIG-ZAG
5.-Bucle y cambio de luces.
RETOS FÁCILES.
Reto-sesión 1 Batalla de equipos en modo programación SM + Zowi: movimientos básicos
Objetivos SM+Zowi: Desplazamientos: Línea recta, ida-vuelta Giros a la izquierda rumbo 90º, luego 180º Bucle, luces
Reto-sesión 2 Batalla de equipos en modo programación SM + Zowi:Recorrido en un circuito cuadrado (geometría)
Objetivos SM+Zowi: Programar el robot para que realice el recorrido en circuito cuadrado
Reto-sesión 3 Batalla de equipos en modo programación SM + Zowi: Recorrido en un circuito circulo (geometría)
Reto (BE.sc) MODO CONDUCCIÓN PROGRAMACIÓN (con bloques) en la App Zowi Nivel: avanzado
*Curso: 5º Primaria *Nivel avanzado de dificultad de programación con la APP Sphero Play y Zowi
*Actividades: Variables: sin salirse, sin tocar, en el menor tiempo, a máxima velocidad, dando 5 vueltas, etc
*Organización: comienza el coordinador, luego secretario, portavoz, controlador.
*Circuitos: IDA y VUELTA, CUADRADO, con OBSTACULOS
La primera sesión antes de programar desde la app, sería conveniente:
a.-Devolver a Zowi sus conocimientos originales. Solo tienes que encender a Zowi y abrir la aplicación; luego se conectara y en la parte superior de la App verás que el logo de Zowi, ahora tendrás el fondo naranja y pondrá “Modificado” Entra en los ajustes de la App y selecciona la primera opción “Modificar funciones originales”, confirma y espera a que el proceso termine sin alejarte de Zowi. Si el proceso se interrumpe puedes volver a intentarlo sin problemas.
b.-Practicar y desbloquear candados de movimientos, caras, etc
Actividad 1.-Secuencia de dificultad de movimientos básicos de manera PROGRAMADA. (Zowi, Sphero mini) Más información.
Secuenciación de dificultad. En modo programación tendrán que programar a los dos robots con la siguiente secuencia de bloques de movimiento por dificultad:
1.-Desplazamiento en línea recta en el tapete
2.-Desplazamiento en línea recta en el tapete de ida y vuelta
3.-Desplazamiento con giro a la izquierda 90º y luego 180º
4.-Desplazamiento en ZIG-ZAG
5.-Bucle y cambio de luces.
ZOWI La primera sesión antes de programar desde la app, sería conveniente:
A.-Devolverle a Zowi sus conocimientos originales es muy sencillo. Solo tienes que encender a Zowi y abrir la aplicación. Zowi se conectará y en la parte superior de la aplicación verás que el logo de Zowi ahora tendrá el fondo naranja y pondrá 'Modificado'.
Entra en los ajustes de la app y selecciona la primera opción, 'Restaurar funciones originales', confirma y espera a que el proceso termine sin alejarte de Zowi. Si el proceso se interrumpe puedes volver a intentarlo sin problemas.
B.-Desbloquear movimientos, caras, etc
SPHERO MINI.
1.-Abra Sphero Play y seleccione el modo básico de codificación de bloques (este es un icono azul con flechas). Aquí encontrará una serie de flechas que indican las direcciones para que el Sphero se mueva.
2.-Avanzar:
Agregue flechas a la secuencia de codificación que creen que hará que el Sphero Mini avance 4 'pasos' y luego 2 'pasos' hacia la derecha.
3.-Avanzar y distancia.
Coloque el Sphero Mini en una línea de partida (marcamos la línea con cinta adhesiva en el piso o una taza) y codifique el Sphero hacia adelante 2 pasos (serán dos flechas hacia adelante en la aplicación). Pida a los niños que miren qué tan lejos se mueve el Sphero con 2 flechas.
4.-Predecir las flechas que necesitan para llegar a un lugar
Coloque un marcador (más cinta adhesiva u otra taza) a una distancia corta del lugar de inicio en el paso '3' y pida a los niños que predigan cuántas flechas se necesitarían para mover el Sphero Mini desde el principio hasta el final.
TC àPruebe su predicción usando el Sphero, codificándolo en la aplicación. Si ninguna predicción fue correcta, trabajen en equipo para encontrar la respuesta al problema.
5.-Carrera de obstáculos simple como la del conjunto de actividades anterior, moviéndose a través de arcos y alrededor de conos o copas.
TC àtrabajen en equipo y utilice prueba y error para determinar qué flechas se necesitan en qué orden para completar el curso.
Nota: Para los niños más pequeños, es posible que se requiera ayuda e indicaciones de un adulto
Actividad 2.-Circuitos De robot a robot y rueda porque me toca (Carrera por el circuito Zowi, Sphero mini)
*Curso: 5º Primaria *Nivel BAJO de dificultad de programación con la APP Sphero Play y Zowi
*Actividades: Variables: sin salirse, sin tocar, en el menor tiempo, a máxima velocidad, dando 5 vueltas, etc
*Organización: comienza el coordinador, luego secretario, portavoz, controlador.
*Circuitos: IDA y VUELTA, CUADRADO, con OBSTACULOS
Explicamos que cada equipo va a montar su propio tablero y que después podremos jugar con Zowi y Sphero, ¡a ver quién consigue pasar todas las pruebas!
Enlace digicraft :https://sites.google.com/virgendelavilla.com/digicraft-vvilla/digicraft/6-8-ia-rob%C3%B3tica/14-sm-zowi-de-robot-a-robot-y-rueda
Competición entre equipos Juego de las 4 operaciones. Circuito de tablas de multiplicar en modo conducción Sm+Zowi
Cada equipo tendrá que realizar 4 cuentas (dividir, multiplicar, etc) en el menor tiempo posible sin equivocarse
1º Programación (Sphero mini o Zowi) la realizan en equipo (4 componentes)
2º Alumno1 ejecuta la programación delante del tapete Tendrá que llevar el robot a la tarjeta de la operación nº 1 y resolverla en el menor tiempo posible en su libreta. Así sucesivamente.
3º Alumno2 idem
4º Alumno3 idem
5º Alumno4 Idem
Ganador quien tenga la puntuación máxima 100 XP.
-Equipo que acierte la programación 40 XP.
-Equipo que acierte la pregunta (Qr, Kahoot, etc) prueba, etc = 40 XP.
-Por cada alumno que lo sabe explicar, o realizar 5 Xp (4 componentes x 5 xp) = 20 XP
Tapete: Colocar 4 operaciones
Mas actividades Sphero mini.
Reto Recoger la basura. (recorrido cuadrangular)
Reto Sembrando un árbol en cada esquina. (recorrido cuadrangular)
Objetivo: utilizar y programar el movimiento de un robot.
Descripción: El reto consiste en que los alumnos deben sembrar un árbol por cada esquina del terreno rectangular para ello se ayudarán del robot Sphero mini y de modo que cada vez que se mueve el robot con color verde éste al detenerse se encenderá con color rojo e indicará con una voz sembrar aquí el primer árbol así sucesivamente posteriormente los estudiantes sembrarán a que el sitio alta recorrer las cuatro esquinas del terreno rectangular una vez
Terminará como mensaje hemos terminado de sembrar árboles
Reto Giroscopio que gira como un trompo (Sphero Play) y Conducción por reconocimiento facial (Sphero Edu).
Reto Actividades y juegos con tarjetas de la web sphero mini.
Tiene tres modos de programación: mediante un dibujo, arrastrando bloques o introduciendo código con JavaScript (para la ESO) Cada tarjeta está etiquetada con el tipo de programa (Dibujar o Bloquear) para ayudarte a ti y a los estudiantes a entender el nivel de programación requerido para completar las actividades.
Anexos III Tarjetas Act_Programac_SMINI.pdfGUIA DEL DOCENTE.
1.-Actividad previa de Conexión bluetooth del robot a la app de Sphero mini y zowi (10 `) Enlace inicio.
Para explicar el primer paso de conexión al bluetooth y el segundo paso
SPHERO MINI
1.Conexión Bluetooth.
Nº 1 sphero mini SM-2FC2
Nº 2 sphero mini SM-DD13
Nº 3 sphero mini SM-B67B
Nº 4 sphero mini SM-7A42
2.-Calibrar: https://sites.google.com/virgendelavilla.com/robotica/3r_rob%C3%B3tica/inicio-sm-zowi/sm-calibrar-la-app
ZOWI Zowi olvidar Bluetooth 4678 Zowi ping conectar 0000 o 1234
1.Conexión Bluetooth. https://sites.google.com/virgendelavilla.com/robotica/3r_rob%C3%B3tica/inicio-sm-zowi/zowi-bluetooth
Mas actividades de la web programar por áreas, edades o bloques.
Robot ACt digicrat Sm y Zowi.pdfAnexos I Resumen Bloques SMINI.pdfVariantes del circuito.
-Velocidad / tiempo: Mover RÁPIDO de un punto recto “a” a otro “b”:
Utilice el modo de conducción de la barra deslizante para cambiar la velocidad del Sphero al modo más lento (el punto más alejado a la izquierda del control deslizante).
Utilice un cronómetro para medir el tiempo que tarda el Sphero Mini en moverse del punto 'a' al punto 'b' en este.
Nota: este es un gran punto para agregar al desarrollo de habilidades de aritmética. Para los niños más pequeños, haga preguntas como cuál fue más rápido y por qué, para los niños mayores pídales que calculen cuánto más rápido fue el Sphero en la segunda prueba.
-Carrera de obstáculos simple con Yoystick, se puede lograr un recorrido similar usando piezas de Lego como conos y limpiapipas como arcos, o simplemente maniobrar Sphero entre un juego de tazas. Pídale a cada niño que use el modo de joystick, a la velocidad que elija, para mover al Sphero a través de la pista de obstáculos. Esto se puede hacer muchas veces. Puede cambiar el curso para hacerlo más fácil o más difícil o simplemente cambiar las reglas. Por ejemplo, después de un par de giros, que completara el recorrido sin tocar ninguno de los obstáculos. Si lo hizo, tuvo que reiniciar.
-Actividad-1 (BE.sc) MC SM + Zowi: KAHOOT ROBOTICO en TAPETE CIRCUITO DE PREGUNTAS. Objetivo: Contestar a una serie de preguntas matemáticas en Kahoot
-Actividad-2 (BE.sc) MC SM + Zowi: FICHAS ACTILUDIS en un TAPETE CIRCUITO DE IDA-VUELTA
-Actividad-3 (BE.sc) MC SM + Zowi: ¿Quién hace el circuito del PATIO más rápido?
