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(RI.sc) Crea un videojuego ARKANOID Nivel básico (2 sesiones) Nivel intermedio añadir variables

Actividad 1.- Programar Enlace del estudio https://scratch.mit.edu/studios/32074497/ Duración 35´

Este reto de pensamiento computacional con la programación robótica, consiste en superar el reto de con niveles de dificultad diferentes. Para que el alumnado supere el reto de programación, deberá:

-Decidir que bloques de programación tienen que ordenar para cumplir con lo pedido.

-Darle un toque personal cambiando y añadiendo nuevos bloques.

-Duplica bloques

-

Reto-0 Arkanoid (2´)

Reto-1 Pelota (3´)

Reto-2 Pala (5´)

Reto-3 Control del juego (5`)
(RI.sc) Videojuego ARKANOID.pdf
Corrige tu proyecto Scratch

Reflexión final (metacognición evaluación)


A.-Exposición oral.

-¿Qué habéis aprendido?

-¿Qué nota le ponéis a la actividad?

-¿Qué mejoraríais de la actividad?

-Contestar a la pregunta ¿Qué nota le ponéis a vuestros compañeros/a de equipo? (en el caso de que la actividad sea cooperativa)

-Normalmente cualquier exposición oral debe tener como principal objetivo contestar a las preguntas ¿Qué?, ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Por qué? Aquí tenéis una plantilla a modo de ejemplo, para la exposición oral


GUIÓN DE LA EXPRESIÓN ORAL.


*Introducción.

Buenos días. Mi nombre es _____ y estudio en el colegio Virgen de la Villa. Voy a hacer una exposición oral sobre unos retos que el maestro nos ha planteado en clase de robótica matemática.

*Desarrollo.

En primer reto ha consistido en …………………………………………………………………….

El segundo ha sido trabajar en la plataforma educativa de programación donde hemos tenido que

*Conclusión-Despedida.

Por último, voy a decir que: -Lo que más me ha gustado del trabajo ha sido_________________ -Por otro lado , lo que menos me ha gustado ha sido_______________ -He aprendido que ________________________ Y con esto he terminado mi exposición oral Gracias por escucharme Si tenéis alguna duda ahora es el momento de preguntarme

B.-Metacognición y evaluación.

6ºA y 6ºB

1.EVALUACIÓN DE TUS COMPAÑEROS (coevaluación) y DE TI MISMO (autoevaluación)

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe8kVSz1xowOuONk6SxoeMbWYyNAPPzNBjvOJQcV8XV9lXIhw/viewform

2.-T1-EVALUACIÓN DEL MAESTRO Y EL TEMA.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc-Og6eJ2wv4yHZTpDUmBTx7qqGYlj78SDD8iIbMtZObSSPfA/viewform

CREA UNA CARPETA y ponle tu nombre, en tu memoria USB o en Google Drive y después GUARDA LOS ARCHIVOS DE PROGRAMACIÓN.