Actividad 2.   (RE.sc)   Trabajo de investigación  de unas preguntas guías. Duración 30`                     

 Dos opciones:

1º En un documento compartido  con las preguntas guías, el maestro reparte las preguntas a cada componente del equipo para que cada uno copie las respuestas que le corresponda.

2º  En un documento compartido con las preguntas guías los equipos deben buscar en su libro o en Internet una las respuestas a dichas preguntas.

Actividad 4.   (BIc) (BE.c)   Jugar a ¿sabes la respuesta?   .        Duración 30`      

    Tarjetas de juego son las mismas preguntas  guías    y respuestas realizadas en la actividad anterior.  

    Tablero de juego en power point.

NORMAS DE JUEGO   Cronómetro https://classroomscreen.com/

1.-El juego puede  organizarse de dos formas:

   a.-Individualmente (un tablero de juego por equipo).

  En cada equipo  hay  4 componentes con una ficha de color y  jugaran todos contra todos.

  Todos los jugadores colocarán su ficha en la casilla de salida. 

   b.-Por equipos,  (un  tablero de juego para toda la clase)

En la clase hay 6 equipos, con una ficha de color por equipo, un componente  lanza el dado, sale la   pregunta, y todo el equipo debe pensar la respuesta.

2.-Dinámica del juego. La forma de organizar las preguntas de cada casilla del tablero de juego:

a.-La plantilla con el tablero de juego se compone de 10 casillas que se pueden personalizar con preguntas sobre el tema a repasar en cada casilla.

b.-Otra opción es solo numerar las casillas y que tengas un listado aparte con las preguntas para cada casilla, de tal manera que tu alumnado irán avanzando cuando "lances" el dado virtual y hayan contestado correctamente.  Casillas verdes retroceden 3 casillas,  naranja avanzan 3, amarillas pierden turno, azul vuelven al inicio.  Casilllas en blanco no pasa nada, sigues tirando.

3.-Normas de funcionamiento:

·   Todos los jugadores o equipos lanzaran el dado y empezará el jugador que haya sacado el número MAS BAJO.

·  Todos los jugadores o equipos colocarán su ficha en la casilla de salida.  Por turno avanzan según el dado microbit a la casilla correspondiente. Deberán responder correctamente a lo que se les pide. Todos estarán atento para detectar errores.

·   Qué ocurre si aciertas la pregunta de la casilla, tienes derecho a quedarte pero si fallas retrocedes al lugar donde estabas.

·   Para llegar a meta, será necesario sacar la puntuación exacta, si no retroceden los números sobrantes.

·   Ganará el jugador o equipo que llegue antes a la casilla de meta.