(BEc) COMPETICIÓN ROBOTSPORT FUTBOLERA

        La ideas es construir un campo de fútbol, con sus porterías que nos sirva de tapete para jugar al fútbol con el robot maqueen, sphero mini o Zowi.

    Una vez realizado el campo de futbol, y la programación de los robots pasaremos a realizar una competición futbolera por equipos.

     Football tiene como objetivo, en la medida de lo posible, ser un reflejo del juego del fútbol humano. Dos equipos de dos robots persiguen una pelota transmisora de infrarrojos dentro de un terreno de juego con el objetivo de marcar más goles que el equipo rival.  La forma de moverlos será con un guante robótico. 

Actividad 1.  Trabajo de búsqueda y tratamiento de la información, para ello vais a investigar en Internet:

  a.-Los espectadores que entran en los estadios de  10 equipos  de la Liga Española de futbol, con dicha información deberás preparar un Informe en Google doc (tamaño 11, usar varios colores, márgenes, faltas de ortografía, insertar alguna imagen,):

b.- Ordenar el número de espectadores que hay en todos los estadios con lo que sabremos cual tiene más que cual menos.

c.- Calcular:

         - La diferencia de espectadores de un campo a otro.

         - Ver cuántas veces el número de espectadores de un equipo cabe en el estadio de otro equipo.

        - Sumar los espectadores de todos los estadios de una ciudad o comunidad autónoma concreta.

           - Hacer una estimación, por el número de cromos repetidos de cada compañero del coste final de la colección.

Jugador  MAQUEEN.  (guantes robóticos)               Mas información.

 ¿Qué hacer?  Se trata de controlar el robot maqueen con otra micro:bit a través de la radio y con el acelerómetro. Jugando con las aceleraciones en el eje x (izquierda o derecha) controlamos a maqueen con los giros en los mismos sentidos. Modificando las aceleraciones en el eje y (adelante o hacia atrás) controlamos los movimientos del robot en esos sentidos.

Para trabajar con la radio y poder probar las comunicaciones usaremos el editor MakeCode en modo «multi» desde https://makecode.microbit.org/—multi#  lo que nos permite trabajar con 2 programas al mismo tiempo y que están «conectado» entre sí, es decir, lo que enviemos por radio en uno lo recibo el otro.

Enlace de la web makecode https://makecode.microbit.org/#

-¿Qué habéis aprendido?  

 -¿Qué nota le ponéis a la actividad? 

-¿Qué mejoraríais de la actividad?

-Contestar a la pregunta ¿Qué nota le ponéis a vuestros compañeros/a de equipo?  (en el caso de que la actividad sea cooperativa)

-Normalmente cualquier exposición oral debe tener como principal objetivo contestar a las preguntas  ¿Qué?,  ¿Cómo?  ¿Dónde?  ¿Cuándo?  ¿Por qué?   Aquí tenéis una plantilla a modo de ejemplo, para la exposición oral

                                             GUIÓN DE LA EXPRESIÓN  ORAL.

                                                             *Introducción. 

  Buenos días. Mi nombre es _____ y estudio en el colegio Virgen de la Villa. Voy a hacer una exposición oral sobre unos retos que el maestro nos ha planteado en clase  de robótica matemática.                                                     

                                                              *Desarrollo.

  En primer reto ha consistido en …………………………………………………………………….  

  El segundo ha sido trabajar en la plataforma educativa de programación donde hemos tenido que                                                

                                                             *Conclusión-Despedida.

 Por último, voy a  decir que:  -Lo que más me ha gustado del trabajo ha sido_________________ -Por otro lado , lo que menos me ha  gustado ha sido_______________  -He aprendido que ________________________ Y con esto he terminado mi exposición oral Gracias por  escucharme  Si tenéis alguna duda ahora es el momento de preguntarme 

1. Los estudiantes serán entrevistados para explicar el funcionamiento de sus robots con el fin de verificar que la construcción y programación del robot es su propio trabajo.

2. Se debe demostrar una comprensión completa del programa.

3. Si se considera que el trabajo de los robots no es sustancialmente un trabajo propio de los participantes, el equipo será descalificado del torneo.

4.-Los equipos deberán preparar un informe escrito del proyecto que deberá enviarse por correo electrónico al organizador de la competición.

5.-Los equipos deberán preparar un vídeo de máximo 2 minutos sobre el proyecto, que deberá enviarse por correo electrónico a la organización antes del día de competición. Deberá presentarse en formato avi, mpeg, wmv, mp4, y tener un máximo de 25 Mb.

     6ºA  y 6ºB

1.EVALUACIÓN DE TUS COMPAÑEROS (coevaluación) y DE TI MISMO (autoevaluación) 

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe8kVSz1xowOuONk6SxoeMbWYyNAPPzNBjvOJQcV8XV9lXIhw/viewform

2.-T1-EVALUACIÓN  DEL MAESTRO   Y EL TEMA.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc-Og6eJ2wv4yHZTpDUmBTx7qqGYlj78SDD8iIbMtZObSSPfA/viewform