Traduce automáticamente el vocabulario de la unidad didáctica
A.-Exposición oral.
-¿Qué habéis aprendido?
-¿Qué nota le ponéis a la actividad?
-¿Qué mejoraríais de la actividad?
-Contestar a la pregunta ¿Qué nota le ponéis a vuestros compañeros/a de equipo? (en el caso de que la actividad sea cooperativa)
-Normalmente cualquier exposición oral debe tener como principal objetivo contestar a las preguntas ¿Qué?, ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Por qué? Aquí tenéis una plantilla a modo de ejemplo, para la exposición oral
GUIÓN DE LA EXPRESIÓN ORAL.
*Introducción.
Buenos días. Mi nombre es _____ y estudio en el colegio Virgen de la Villa. Voy a hacer una exposición oral sobre unos retos que el maestro nos ha planteado en clase de robótica matemática.
*Desarrollo.
En primer reto ha consistido en …………………………………………………………………….
El segundo ha sido trabajar en la plataforma educativa de programación donde hemos tenido que
*Conclusión-Despedida.
Por último, voy a decir que: -Lo que más me ha gustado del trabajo ha sido_________________ -Por otro lado , lo que menos me ha gustado ha sido_______________ -He aprendido que ________________________ Y con esto he terminado mi exposición oral Gracias por escucharme Si tenéis alguna duda ahora es el momento de preguntarme
B.-Metacognición y evaluación.
6ºA y 6ºB
1.EVALUACIÓN DE TUS COMPAÑEROS (coevaluación) y DE TI MISMO (autoevaluación)
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe8kVSz1xowOuONk6SxoeMbWYyNAPPzNBjvOJQcV8XV9lXIhw/viewform
2.-T1-EVALUACIÓN DEL MAESTRO Y EL TEMA.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc-Og6eJ2wv4yHZTpDUmBTx7qqGYlj78SDD8iIbMtZObSSPfA/viewform
CREA UNA CARPETA y ponle tu nombre, en tu memoria USB o en Google Drive y después GUARDA LOS ARCHIVOS DE PROGRAMACIÓN.