張貼日期：Aug 23, 2010 3:10:39 PM
全教會：北縣英語師資缺75%
20100805 21:48:39
（中央社記者林思宇台北5日電）全國教師會今天表示，台北縣辦理的活化課程實驗方案，第1次代理代課甄選後，還缺75%英語師資。教育部則重申，師資「量足質精」的立場不變。
教育部日前以尊重課綱規範、自願參與機制、保障受教權益以及完備共識程序等4項要件，同意台北縣政府辦理活化課程實驗方案，讓爭議落幕。
全教會表示，第1次代理代課甄選後，75%的英語師資無法補齊，學校教評會必須自行招考英語代課代理教師，等到招考到第3次，僅需大學畢業便可以擔任英語教師，207所學校的英語師資品質不禁令人捏把冷汗。
全教會說，台北縣許多學校擔心，若開學還未聘足老師該如何是好，所以很多學校開始擬定搶人計劃，有學校訂出免試的條件，吸引符合資格的老師，有學校採取偷跑策略，提前招考老師。
全教會還說，75%英語師資尚未補齊，小型學校居多的瑞芳區缺額比例高達91%；此外也產生磁吸效應，其他縣市英語教師改往北縣任教，影響到其他縣市的英語師資。
教育部國教司長楊昌裕受訪表示，從頭到尾都要求「量足質精」的師資群，台北縣要提出後續因應措施，教育部無法越俎代庖。990805
北縣活化課程師資缺75%全教會質疑
【聯合報╱記者陳智華／即時報導】2010.08.05 08:20 pm
台北縣下學期要辦理活化課程實驗方案，積極招考英語師資，但全教會今天指出，第一次代理代課甄選後，仍有75％英語師資無法補齊，學校教評會要自行招考，很多學校都很急，除進行搶人大戰，怕開學前找不到，只好「先求有再求好」。
全教會質疑北縣英語師資不但量會不足，品質也堪慮，加上已找到的老師中，有的從南投和苗栗來，北縣之中，偏遠學校缺額比率更高，產生磁吸效應，要求同意活化課程方案的教育部，負起監督責任。
教育部國教司長楊昌裕指出，教育部同意北縣活化課程方案的基本立場，就是師資要量足質精，並要求北縣應了解是否有教師會指稱的這些情形，如果真是如此，要提出配套，並對家長說明。
【2010/08/05 聯合報】@ http://udn.com/
北縣活化課程缺師資？ 教部要求提報告說明
全國教師會指出，臺北縣活化課程有75％的英語師資還無法補齊，學校教評會必須自行招考英語代課代理教師，等到招考到第3次，只需要大學畢業就能 擔任，全教會擔心這些學校的英語師資品質，並可能對其他縣市英語老師產生磁吸效應。對此，教育部國教司長楊昌裕表示，活化課程為實驗方案，北縣應該對英語 師資的招募情況提出說明，並向教育部提出報告。楊司長強調，當初同意北縣試辦活化課程，是基於符合尊重課綱規範、自願參與、保障受教權及完備共識程序等要 件，並確保英語師資的量及品質，對於北縣活化課程英語師資不足問題，北縣應該提出可接受的因應方式。
(2010/8/5 下午 07:26:26 徐詠絮)教育廣播電台
北縣活化課師資 全教會：75%沒補齊
2010/08/06
【聯合報╱記者陳智華／台北報導】
台北縣下學期要辦理活化課程實驗方案，積極招考英語師資，但全教會昨天指出，第一次代理代課甄選後，仍有75%英語師資無法補齊，學校教評會要自行招考，很多學校都很急，除進行搶人大戰，怕開學前找不到，只好「先求有再求好」。
全教會質疑北縣英語師資不但量不足，質也堪慮，加上已找到的老師中，有的從南投和苗栗來，北縣之中，偏遠學校缺額比率更高，產生磁吸效應，要求同意活化課程方案的教育部，負起監督責任。
教育部國教司長楊昌裕指出，教育部同意北縣活化課程方案的基本立場，就是師資要量足質精，並要求北縣應了解是否有教師會指稱的情形，如果真如此，要提出配套，並對家長說明。
全教會教學部主任李雅菁指出，北縣以為英語師資足夠，但大家想當正式老師，對代課興趣缺缺，7月28日代理代課師資報到，還缺75%，小型學校居多的瑞芳區缺額比率更達91%，在縣內縣外都有磁吸效應。
她說，很多學校擔心開學前還聘不到老師，紛祭出搶人大戰，有的定出免試教吸引符合資格的老師，有的偷跑提前招考。
李雅菁表示，對學校來說，只求有人來考，至於來報考的老師教學能力或經驗，只要過得去，學校都會先簽約再說，以免面臨開學聘不足師資的窘境。
但她也說，如果招考到第三次，大學畢業就可以擔任英語教師，207 所學校的英語師資品質也令人捏冷汗。
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=263342
全教會爆料 北縣活化英語師資 7成5找嘸人
2010-08-06 中國時報 【陳至中、林金池／綜合報導】
台北縣幫國小學童加課的「英語活化課程實驗方案」，全國教師會昨日指出，因「代理代課甄選」的教師應徵人數不符預期，高達七五％尚未補齊，能否在八月底正式上路，仍在未定之天。
北縣教育局反駁指出，北縣國小英語師資需求一千四百人，全縣有一千兩百名合格英語教師，缺額兩百名於近兩年招考正式及英語代理代課教師時已補齊，沒有師資不足問題。
根據全教會公布資料，北縣在辦理「第一次代理代課甄選」後，總缺額六一○名中，僅僅補了一五三人，尚缺四五七人。更令人擔心的是，教師填選志願區域分配極不平均，教師集中在雙和、板橋等市中心，七星（汐止、金山等）、瑞芳等偏遠地區，缺額比例高達九成。
全教會教學部主任李雅菁表示，眼看八月底就要開學，卻還有一大堆學校找不到老師，已經引起許多學校恐慌，紛紛制訂「搶人計畫」，甚至開出「免試教」的條件，或是採用提前招考的「偷跑」策略，只求有人來考，教師的素質令人擔憂。
李雅菁說，活化課程屬「加廣」，需要時間、經驗才能應付。等到招考到第二次、第三次，或許不需要英語專長，甚至不需合格教師證，只要大學畢業就能當英語教師，教學品質該如何顧及？
另外，北縣大規模招聘教師，的確產生了「磁吸效應」，人才往北縣集中。全教會調查發現，北縣市中心某所大型學校，目前只找到了三位代課老師，且三人原先都是在南投、苗栗等縣市任教。再這樣下去，不只是北縣找不到老師，其他縣市也會湧現「教師荒」。
北縣府教育局國小教育科長丁雅君表示，免試教就可當教師，學校將違反教師甄選規定，只要舉證，教育局將立即介入調查。
http://news.chinatimes.com/domestic/0,5248,11050608x112010080600425,00.html
「活化課程」英語師資不足？教部籲北縣說明
(2010/8/6)
楊惠芳、陳祥麟／綜合報導
全國教師會昨天質疑臺北縣辦理活化課程實驗方案，第一次代理代課教師甄選後，有高達七成五的英語師資無法補齊，學校教評會必須自行招考英語代理 代課教師，擔心師資良莠不齊。教育部國教司長楊昌裕表示，這項實驗方案需要有量足質精的師資，臺北縣應該提出因應措施，並向教育部報告。
全教會理事長劉欽旭表示，未來可能大學畢業就可擔任英語教師，師資品質令人擔憂。
臺北縣教育局指出，全縣有一千兩百名合格英語教師，缺額的兩百名已在近兩年招考正式及英語代理代課教師時補齊，沒有缺額不足的問題。
http://www.mdnkids.com/info/news/content.asp?Serial_NO=68359
代理+增聘 縣教育局：絕對夠
2010/08/06
【聯合報╱記者黃福其／台北縣報導】
台北縣教育局表示，自兩年前在部分學校試辦英語活化課程，估全面試辦須1400位合格英語教師，現有1200位，須增聘200位。
兩年來，北縣除增聘63位合格英語教師，今年又甄試進用了63位，再加上153位代理代課英語教師，總計283位，合格英語教師絕對足夠。
教育局指出，全教會解讀合格英語教師缺額75％、全縣合格英語教師需求有610個缺額，其實是擴大解釋。因合格英語教師可改教其他科目，各校基於 方便課務彈性安排下，在開出教師職缺數時，直接開列英語教師缺額，等到8月底師資底定，屆時再安排各科教師，在統計時才會出現這種情形，實際新進用英語教 師需求數僅200位。
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=263343