張貼日期：Jun 28, 2011 11:39:30 AM
教部別裝傻 教師守則請講明
2011-6-27 22:30 作者：唐澄暐
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【記者唐澄暐整理報導】教育部委託全家盟擬訂「教師工作守則」，對中小學教師的教學、親師溝通、進修、學生輔導等作出釐清與規範，引發各界沸沸揚揚討論，教育部反說此案八字沒一撇。全國校長協會表示，擬訂「教師工作守則」是教育部該負起的責任，必須認真看待此事，怎可置身度外。
「教師工作守則」草案中，親師溝通向度提及「除不可歸責於老師之原因外，避免發生親師衝突，老師不得拒絕於課後（晚間10時前）和家長溝通聯繫」，是強調親師溝通的重要性，不是僵化規定時間。校長協會認為，親師溝通方式可更細膩，因地制宜透過多元管道溝通如電話、班網、電子信箱或家庭訪問。
教師團體吞不下去
許多教師抗議，為何讓家長、校長團體主導制訂規範老師的工作守則，質疑「家長變成督學」。教師團體也指出，目前已有多項規範教師教學表現的守則，為何還要大費周章制定？
要求教師該有限度
校長協會表示，目前「導師制實施要點」、「教師聘約準則」中，有針對導師工作內容進行規定；全國教師會提出「教師自律公約」中，也有教師必須主動關心並與家長聯繫等內容，但校長協會認為這些規定不夠具體且有模糊空間，若能在教師工作上清楚定義，並整合於教師工作守則中，一則釐清教師工作權益，再則規範家長不得對教師要求無限上綱。
校長協會呼籲，協商過程應掌握三大原則：一、以學生受教權為最大的考量。二、老師的工作內容為何、哪些應該做、哪些不必做應清楚明瞭。教育部應該在100學年新學期開始前，明確訂定「教師工作守則」範本。三、晨間自習、教學及備課時間等「一定時間在校服務」，及超過在校服務時間之處理，應該與寒暑假、加班費、補休及行政獎勵等，一併都納入討論。校長協會呼籲教育部必須「踹共」，把立場說清楚講明白，負起責任，讓教師工作守則能在100學年度上路。
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