張貼日期：May 11, 2011 2:17:47 AM
「社論日日談」對基層教師權益的看法
國語日報 (2011/5/9)
《工會法》修正案規定，教師可組工會，是重視人權的進步立法；但因涉及教師評鑑的變革、工時的規範及寒暑假是否支薪等問題，各方意見分歧，難免造成「師」心浮動。教育部應儘速推出合情、合理、合法的配套措施。
大學教師評鑑實施多年，略無窒礙，中小學教師評鑑理應比照辦理，讓考核、獎勵及續聘有客觀依據，相信教師們也不會反對；但教評會屬專業委員會，確應保障專任教師參與不少於二分之一，才能落實教師專業自主的理念。
對教師工時是否入法，有人認為教師工時性質接近變形工作，不宜硬性規定；有人認為應明定教師在校時間。基本上可循學生在校，教師就應在校的思維，妥為規畫，相信會得到教師的支持，並維護學生受教權。
至於教師寒暑假是否支薪，牽涉更廣，必須慎重。美、歐因有不支薪的先例，但以我國國情，教師是受尊重的工作，具有培養國家競爭力的重要地位，全年支薪符合情理，實在不需要遽予改變，否則對教師權益不免流於斤斤計較。
教育是良心事業，大多數教師經年累月全心付出，為了讓他們安心教學，全面的配套措施，實應儘速訂定。
http://www.mdnkids.com/info/news/content.asp?Serial_NO=72624