康壽國小分班 家長質疑特權關說

張貼日期：Oct 07, 2010 12:1:48 AM

康壽國小分班 家長質疑特權關說

2010-10-5 自由時報

南投市康壽國小採用電子化教學，5年級分班作業遭家長質疑有特權介入關說。.（記者謝介裕攝）

〔記者謝介裕／南投報導〕南投市康壽國小5年級分班作業，遭家長質疑有特權介入關說，以致5個班學生人數不但不一致，人數最多與最少班級甚至出現6人的落差，算是那門子的常態分班？校方否認關說，聲稱與學生轉出轉入有關，但強調一定會虛心接受家長的指教，未來考慮把任教導師由以往輪調制更改為抽籤制，讓整個編班作業更公平、公正、公開。

班級人數落差達6人

縣內國小2年級（低年級）升3年級（中年級）、及4年級（中年級）升5年級（高年級）時，依目前學制必須重新編班，家長希望自己孩子能獲編在風評較好的導師或所謂的名師班級，且學生人數愈多愈大的學校，家長要選擇導師的現象也愈明顯，並非僅止於康壽國小，因此康壽國小家長會長葉偉傑建議，這兩階段編班由縣府教育處統籌，並利用電腦亂碼方式進行編班，之後再由老師透過抽籤決定自己任教班級，如此也可減少校方人情壓力與人為干涉。

康壽國小最近遭家長指控5年級編班作業不公，一般同年級人數差距鮮少超過2人，此次編班有的班僅26人，有的班竟達32人，嚴重違反常態編班精神，懷疑有特權介入。

校長：轉出轉入造成

康壽國小校長吳欲豐解釋，該校全校學生人數計有660人，有5成屬越區就讀，因學生轉出轉入頻繁，才造成同年級出現人數落差，但強調，目前考慮除就導師輪調制度更改為抽籤方式以外，也積極推動電子資訊化教學，即每個年級教學內容透過電腦統一規範，自我提升內部教學品質，讓家長選擇導師的問題能獲有效改善。

http://www.libertytimes.com.tw/2010/new/oct/5/today-complain3.htm