校長心聲：讀好班 不代表未來成就
張貼日期：Sep 09, 2010 1:4:48 PM
校長心聲：讀好班 不代表未來成就
2010/09/07 【聯合報╱記者簡慧珍／彰化縣報導】
拒絕編班關說的陽明國中校長宋維煌，平日非常關心學生，上下學時，在校門口常見他身影。 記者簡慧珍／攝影
力抗家長壓力堅拒能力分班的彰化縣陽明國中校長宋維煌，到任才一個月，就出版了他教育生涯的第一本書「來去鹿港二五五五」；首頁粗黑字體印著：「不怕就不是勇敢」，深刻反映他的心境。
「既然決定自己要走的路，認清挫敗與孤獨，是成功總要付出的代價！」宋維煌說，不後悔自己的決定，「該怎麼做就怎麼做！」
他曾在陽明任教師、教務主任，重回陽明任校長「算是新人」；「我不知過往如何，只知為關說開一扇門，就永遠關不上。」
宋維煌是台師大體研所畢業，校長資歷不算深；當陽明國中校長前，在鹿港國中擔任七年校長共二千五百五十五天，「不算短也不算長，卻是讓我成長磨練的好機會」。
他表示，面對家長、民代要求、關說，他只有一句話：「你要我尊重你的看法，可是你也要尊重我的看法」，一件件回絕。
「選名師、讀好班，未必代表未來成就非凡。」宋維煌說，曾有家長告訴他，兒子從小是資優生，從知名的大學研究所畢業後，無法融入職場，連換五份工作，每份工作都沒超過半年。
「這名家長感嘆，有些人只看到學業成就，忽略了培養生活中的應變能力」，他深有同感。
九年前，他當陽明教務主任，很多家長打聽「主任的孩子在那補習？」認為他挑的一定不會錯，知道他的孩子沒補習，問他原因，他說「成績不是孩子唯一成就」。
「很多家長告訴我，近幾年彰化縣國中基測成績每下愈況」，宋維煌表示，這是危機，代表家長對常態編班失去信心，「但教育是要養成學生全方位的生活能力。」
他表示，陽明今年獲得全國國中、小科展競賽一金一銀，得獎學生都來自常態班，「我們有一百多班，就有一百多組小隊，準備挑戰明年全國科展」，他深信讓家長看見常態班「可帶起每名學生」的優點，會挽回家長的心。
【2010/09/07 聯合報】