北市推校長觀課新北喊跟

張貼日期：Feb 02, 2012 6:54:35 AM

北市推校長觀課新北喊跟 2012-2-2 〔記者翁聿煌、蔡偉祺／新北報導〕

台北市教育局有意率先推動校長觀課及教室走察制度，新北市教育局長林騰蛟表示樂觀其成，業務科也在規畫試辦，但他指出校長觀課及教室走察與國內長期以來的教學自主理念相衝突，所以需要事前與教師及家長團體做好溝通。

校長對教學工作生疏是隱憂

教師工會團體贊成校長觀課和教室走察，但是工會理事顧翠琴說，許多校長長期經營校務行政，對教學工作已經生疏，缺乏觀課能力，令教師團體擔心，全國家長協會理事長謝國清表達贊成及全力支持態度，希望未來連家長也能進入教室觀課。

台北市教育局長丁亞雯昨天在全市中等學校會議中，表達台北市推動校長觀課及教室走察工作，要求校長每學期至少要進教室聽課十五堂，實際了解師生上課情形。

林騰蛟指出，已實施觀課制度的國家有其背景因素，但在台灣多年來強調「教師專業」及「教學自主權」，也因此被外界詬病，老師在課堂教學成為黑箱作業，只能靠著教師的專業良心為之，由校長或主任進入教室觀課及教室走察，是國內推動教師專業評鑑的一部分。

規畫試辦方法制度化求共識

林騰蛟對校長或主任入班觀課樂觀其成，尤其今年起教師課稅、減課後，家長對教師授課品質更關切，盼教學能力受到檢驗，但目前在高中、國中、國小階段，教師專業評鑑尚未入法，他已要求承辦業務單位規畫試辦方法，長遠制度化做法仍需與教師及家長團體取得共識。

複雜細緻需事前準備要溝通

顧翠琴說，觀課是很複雜細緻的工作，「台灣的校長中，好老師不多」，教學資歷和經驗不足，觀課前一定要有相關的準備工作，事前要和教學老師做好溝通，「不是隨便挑一間教室走進去坐五分鐘，就可以了解老師教得好不好」。

老師教學校長觀課北市推新制 2012-02-02 中國時報石文南／台北報導

台北市教育局長丁亞雯昨日在校長會議中宣布，自新學期開始，北市高中職、國中小將全面推動「校長觀課」與「教室走察」，以期提升校長的教學視導能力、發展教師專業學習社群。

丁亞雯表示，凡是入班觀課、走察者，都須經教育局開課培訓。她強調，教師可以拒絕，但要有充分理由，畢竟各界對教師專業能力及教學成效十分關注。校長與教師間須秉持信任、專業、分享的氛圍，往前發展。

台北市教育局表示，國外發展教室走察（classroom walk-throughs,CWT），北市也期待透過「教室走察」增進教師與行政間互動，教師也可因此提高班級經營及教學能力。但新北市表示，目前不跟進。

丁亞雯表示，教室走察是歐美學校廣泛應用的班級觀察工具，教育局推動「教室走察試辦方案工作坊」研習，選定市教大附小、北投、東新、興雅、濱江、中山、華江、劍潭、萬大及明湖十所國小，二月起試辦教室走察方案，八月開放全市國小申請辦理教室走察方案。高中職及國中也將陸續培訓。

至於在「校長觀課」方面，丁亞雯要求，北市各級學校校長每學期入班聽課至少十五堂，依計畫逐年對教師完成聽課，並且依規填寫聽課回饋給教師。三至七月，校長必須接受課程培訓，預計一○一學年第一學期全面啟動落實。

丁亞雯表示，校長入班觀課一次需坐滿一堂課時間，對教師沒有針對性，全面了解各科教師如何教學。校長對某位教師觀課前五日需告知該老師，由教師選擇哪一堂課來接受觀課。

此外，丁亞雯說，在「專業的校長領導」概念下，北市各級學校校長三年內需參與校長專業發展課程六十小時，內容包括行政領導、課程/教學領導與評量視導，她說，對校長高標準，才能要求老師。

白色恐怖？表現機會？北市教師反應兩極

2012/02/02【聯合報/記者陳瑄喻/台北報導】

北市打算推動「教室走察」及「校長觀課」制度，學者認為要有完整配套措施；第一線教師的反應兩極，不少資深教師激烈反彈，有人認為是「戒嚴再起」，也有教師則「坦然面對」。

政治大學教育學院副院長湯志民認為，這兩項政策立意良善，是想讓老師的教學更活化，但「別讓教室走察變成教室找碴」，需設計規劃完整的培訓制度，讓校長、老師知道要「教室走察」及「校長觀課」是要觀察什麼重點，否則反對的聲音恐怕會很大。

湯志民表示，實施這項政策時，也應尊重教師的意願，讓老師可選擇被觀課的時間，減少衝突。

私立景文高中校長許勝哲認為，新時代來臨，各行各業都必須接受監督，法官、醫師都要接受評鑑，老師不應再拿「教學專業」作為藉口逃避，應放下成見、接受建議。

不過，教師對此意見不一。退休的師大附中公民科教師梁蕙蓉表示，以師大附中為例，有近三百個教師，校長究竟要如何挑選「觀課對象」，若沒有一個標準，恐怕會引起老師反彈。

乍聽此政策，不少老師憂心，怕會造成校內一波對立與衝突。「乾脆宣布戒嚴算了！搞白色恐怖。」任職國中的黃姓教師表示，教學就像寫作一樣，每個人的風格不同，難道校長就能決定一切？

廿九歲的天母國小教師黃雅苓表示，之前教師甄選時，經常反覆地在不同學校試教，至少有五位以上的評審，那時才叫做緊張。若真要執行這政策，她認為並無不妥，反可刺激老師進步。

北市家長聯合會理事長許永佳表示，新政策可逼老師檢視自己的教學方式，讓教學品質逐年上升，對學生來說「百利無一害」，家長相當支持。

北市推校長觀課 新北喊跟