張貼日期：Nov 07, 2010 1:34:43 AM
2010-11-04 19:16 作者：許志文
許志文
面對著台北縣教育近來的「狂亂」，違法強迫全縣國小加課而不遵循國家課程綱要賦予學校課發會的權責、逼迫全縣孩童強制接受英語課程實驗，而不願發出詢問家長的參與實驗同意書；大批學校砸大錢敲掉好好的圍牆建新圍牆、學生參加縣級比賽的各項補助大縮水、破天荒地要求依法免徵稅的北縣學校繳交游泳池、停車場的房屋稅及地價稅給縣府增加收入，還追繳至前5年。
今年度特殊教育預算占北縣教育預算的比例，竟然連台北市的5分之1都不到；原本辦理各校校本研習之研習經費年年調降，由2萬元變成8千元、3千6百元，今年等同0元；也常聽到縣級長官及北縣教育主管人員到處在媒體、家長面前大肆說北縣老師們的壞話，還聯合部分家長團體在縣府開記者會嗆聲教師團體；被查到北縣成為全國唯一違法積欠私校教職員退撫提撥金的縣政府，漠視私校教師權益不道歉竟然還能預定在後年會一併補繳交；曾經5顆星的同一批北縣教育人員被領導成最後的車尾，讓天下雜誌2010幸福城市大調查評為全國最後一名的文教力表現；及北縣兩校長不假外出幫候選人造勢等等。
所有台北縣的教育相關人員，不論是教師還是行政，相信都是心情低沉，滿腹鬱悶（大概只剩少數了不起的人還能自我得意到處「行銷」），明明同樣作育英才的工作，卻被許多突發奇想、好大喜功的縣級教育政策干擾了原有的步調，弄得跑也跑不掉、拖也拖不動，講出真話還得被修理報復。
許多深層價值被用虛華表面來欺騙偽裝，發一本聯絡簿，月初放個德目、每頁上方加側邊都放個NCC禁止在電視畫面四周出現的跑馬燈般的佳句，沒有任何執行配套，沒有任何教育訓練、看不出任何價值教學的意義架構，只看到封底許多長官的名字放在工作人員的上面，就到處地大聲邀功叫嚷台北縣「品德教育」聯絡簿，這般的品德會好嗎？
我知道現在學期中的老師、學校行政人員們都在努力，努力的想把手上的這一副爛牌給打好，因為讓面對我們的孩子得到「較良好」的教育是我們這群人最重要的工作（跟那群人看來是不一樣），所以就算環境被污染，行動被侷限（516之後縣府發文說老師不准發問卷；但要每月幫忙縣府發內容都差不多的全彩北縣教育文宣、還要鼓勵孩子成為家長親屬大便的快遞員），可是我們的良心不受威權遮蔽，腦袋的思想判斷仍然正常運作，所以，小的從學生的感受做反應（加滿課的孩子累了嗎？），中的從學校的點滴給建議（別被各項擴大辦理的英語活動搞的教學行程大亂），大的就讓自己在這場台北縣（新北市）政權治權的定期民主選擇中為教育做出行動吧！
但 是「行動」並不是只指去投票這件事，而是希望老師們從課堂上「選賢與能」的教導者，成為課堂後身體力行的行動者。在每天下課後，所有的教師、行政人員就是 台北縣的一位有投票權的縣民，讓我們不要只有為近來北縣教育的狂亂而怨嘆埋怨，因為自怨自艾並不能有所助益，要讓知識、信念和思考成為引導，請大家在有空 時拿起電話，打給兩位市長候選人的各地總部，告訴他們你對現在北縣教育的意見，可以批評也可以勉勵，要求他們說出對未來教育的政策，不要只有握手。
這樣的舉動不分藍綠，讓選舉儘量回到政策的理性分析，別跟著大家鄉愿。我知道每個人都有自己的偏好，但是沒關係啊，對於你支持的，告訴他要走向你所希望的教育願景；對於你不支 持的，也要打電話，告訴他你對他所提的教育方向很不爽。運氣好的話你還有機會聽到對方對你解釋政策，那就展開教師本色，教教他吧！另外，挑一個你比較支持 的議員，一樣不分黨派，一樣打電話，告訴他你對他的支持，也告訴他你對現在北縣教育的意見，要他當選後要關心注意、要好好監督，讓未來的官員真正為北縣的 孩子做好事。就算我們大夥都是「人在江湖」，也能一點一滴的「改變江湖」！
（台北縣三多國小教師會理事長）
倉促成軍的英語活化實驗課程，北縣教育局能給學生多少的品質保證？