Физика

Физика в школе

Смысл обучения в школе.

Сейчас школьное образование  устарело и мало для чего нужно.

Лучше всего это сказал Кен Робинсон в своих выступлениях.

Кен Робинсон - Новый взгляд на систему образования

Как и смерть, школа неминуема и страшна.

Избегать ее нет смысла, но лучше потратить на обучения минимум времени.

Тогда останется время на действительно приятные и полезные занятия чем-нибудь иным.

Большая часть обучения в школе - это шаманский ритуал, у которого нет смысла и он никому не нужен.

Да, когда-то давно, все это было нужно. Сейчас - безнадежно устарело и не представляет практической ценности.

Но деваться некуда, надо учиться.

Поэтому, даже не пытайся понять чему вас учат и зачем.

Нужно провести время в школе и как-то отреагировать на информацию от учителя.

Это про занятия в классе.

Чтобы хорошо учиться - надо только понять правила оценки в школе.

Тогда можно ничего не знать и не соображать, но получать хорошие оценки.

Школьные оценки не значат ничего и ни на что потом не влияют.

Полный придурок может быть отличником и потом стать бомжом.

Или троечник  может стать директором завода или крупной фирмы.

Все зависит от реальных знаний и опыта. А им в школе не учат.

Все, чему учат в школе - это не науки.

Да, предмет может назваться "физика". Точно так же называется наука "физика".

Но то, что в школе - это не физика, это просто сказки о физике. Или история физики.

Когда-то, в стародавние времена так все и было.

Тогда люди верили в существование чертей и что земля плоская.

Вот про это время и есть школьная программа обучения физики.

Поэтому не относитесь серьезно ко всему тому, что написано в учебнике.

Все, что там написано -  устарело лет 100 назад.

Там описан фантастический мир, который не имеет к реальности никакого отношения.

Все эти описания не научные, а близки к сказкам или мифам.

А те, кто писал хотели заработать деньги и показаться важными.

Поэтому все непонятно, сложно, криво и косо.

Теперь подробнее.

Все, что описано в учебнике физики никакого отношения к реальности не имеет.

Реальный мир никак не устроен, в нем нет никаких законов, нет ничего, что описано в учебнике.

В учебнике описана схема, карта реальности. 

То есть кто-то что-то увидел (или ему показалось), потом нарисовал на листке бумаги.

Так и получили карту реальности.

Но физики постоянно путают карту реальности и реальность.

Тебе этого делать не стоит.

Если в книжке написано, что "планеты двигаются вокруг Солнца" - то это карта реальности.

Правильнее было бы написать, что "можно  в своей голове представить, что планеты двигаются вокруг Солнца".

Но увы, физики привыкли писать иначе.

Поэтому, все что написано в книжке - не более чем галлюцинации разных людей.

Они так увидели со своей точки зрения.

Ты можешь увидеть что-то иное.

Что на рисунке изображено?

Проекции трехмерной фигуры на плоскости. 

Фигура - реальность.

Все проекции - разные (это карты реальности).

Слева  — это прямоугольник. 

Справа   — окружность. 

Внизу - треугольник.

А в реальности это вот такая фигура.

В физике точно так же, каждый физик и каждая книжка говорит только о карте реальности.

И только если ты их прочитаешь много - то хоть чего-то поймешь в физике.

Зачем все это надо понимать?

Чтобы не забивать себе голову всякой ерундой.

Если в одной книжке что-то написано - это может быть часть правды. Но не вся правда! 

Или только часть того, что написано будет правдой.

Поэтому всю информацию из книжек по физике считаем мифами и сказками.

Просто помним, где и что написано. А есть это так или нет - не важно.

В физике много описано в виде математический уравнений.

Это нужно потому, что физикам лень разбираться в сути, а написать что-то надо.

Обычно, если математики много - то физики не понимают ничего в этом вопросе.

Поэтому, не обращаем внимания на математику в физике.

Если не понятно о чем речь - то не лезем в математику.