Opis produktu finalnego projektu innowacyjnego testującego

http://www.efs.pl/modelksztalcenia/dok/opis_produktu_finalnego.pdf

http://www.efs.pl/modelksztalcenia/

http://www.efs.pl/modelksztalcenia/etap2.html

http://www.efs.pl/modelksztalcenia/dok/produkt.pdf

Temat innowacyjny: Nowy model kształcenia przez całe życie w tym integrowanie funkcjonowania modeli kształcenia ustawicznego.

Nazwa projektodawcy: Wyższa Szkoła Bankowa w Gdańsku

Tytuł projektu: „PI- Nowy model kształcenia- uznanie efektów kształcenia pozaformalnego i nieformalnego w kształceniu na poziomie wyższym na kierunku Zarządzanie”

Numer umowy: UDA-PO KL.04.01.01-00-284/11

I. Nazwa produktu finalnego: Model uznania efektów kształcenia pozaformalnego i nieformalnego na kierunku Zarządzanie

I. Elementy składające się na produkt finalny:

1. Model legislacyjny: 

2. Model organizacyjny przedstawia opis procedury uznania efektów kształcenia kandydatom na studia w

oparciu o posiadane i udokumentowane efekty kształcenia (w przypadku kształcenia pozaformalnego) i/lub

deklarowane/zgłoszone (w przypadku kształcenia nieformalnego).

3. Model narzędziowy tworzą wzorcowe testy dla wybranych przedmiotów wykładanych na studiach I

stopnia na kierunku Zarządzanie weryfikujące opanowanie efektów kształcenia. Jak wskazano w modelu

prawnym i organizacyjnym są one wykorzystywane przez komisje ds. uznawalności w sytuacji, kiedy na

podstawie przedstawionych przez kandydatka dokumentów nie można podjąć decyzji o zaliczeniu danego

przedmiotu. 

II. Problem, na który odpowiada innowacja:

Zgodnie z zaleceniem Rady UE z dnia 5 września 2012 w sprawie walidacji uczenia się

pozaformalnego i nieformalnego, kraje członkowskie UE powinny zapewnić, aby do 2015 roku powstał

krajowy system walidacji uczenia się pozaformalnego i nieformalnego zapewniający obywatelom m.in.

możliwość uzyskania pełnych lub częściowych kwalifikacji na podstawie uczenia się w sposób inny niż

formalny. W obecnym stanie prawnym szkolnictwa wyższego w Polsce nie istnieje żadne umocowanie

pozwalające na uznawanie efektów kształcenia. Niniejszy projekt jest odpowiedzą na zalecenia Rady Unii

Europejskiej, wprowadza nowatorskie rozwiązania, dotychczas niestosowane. 

Głównym problem, na który odpowiada projekt jest brak rozwiązań prawnych, organizacyjnych

i narzędziowych w szkolnictwie wyższym dającym uczelniom możliwości uznania studentom

i kandydatom na studia efektów kształcenia (rozumianych jako zdobytą wiedzę, umiejętności

i kompetencje społeczne) uzyskanych w drodze kształcenia nieformalnego i pozaformalnego. 

III. Użytkownicy, którzy mogą zastosować innowację:

Grupą docelową projektu są: uczelnie publiczne i niepubliczne kształtce na kierunku Zarządzanie oraz ich

pracownicy: władze uczelni, dziekani, dydaktycy.

Odbiorcami innowacji będą studenci oraz kandydaci na studia wyższe zainteresowani uznaniem efektów

kształcenia.

IV. Działania / nakłady / zmiany konieczne do zastosowania/wdrożenia innowacji Użytkownicy otrzymają do stosowania nowe narzędzie w postaci prawnych i organizacyjnych możliwości wdrożenia procesu uznawalności efektów kształcenia zdobytych w drodze pozaformalnej i nieformalnej. V. Dostępność produktu finalnego dla jego przyszłych użytkowników: Stworzony model będzie przeznaczony dla wszystkich uczelni publicznych (ok.35) i niepublicznych (ok.250) kształcących na kierunku Zarządzanie oraz ich pracowników: rektorzy, dziekani/prodziekani i dydaktycy realizujący zajęcia na tym kierunku. Model będzie dostępny w formie publikacji zawierającej również instrukcję korzystania (informacje dotyczące zasobów i warunków niezbędnych do wdrożenia modelu). VI. Zmiany w zakresie strategii upowszechniania W ramach upowszechniania projektu zaplanowano następujące działania:

VII. Zmiany w zakresie strategii włączania do głównego nurtu polityki W ramach działań włączających planuje się konsultacje zespołu eksperckiego z następującymi instytucjami administracji publicznej:

VIII. Załączniki:

Załącznik nr 1 Raport z badań jakościowych

Załącznik nr 2 raport z badań ilościowych

Załącznik nr 3 Raport ze spotkań z Dziekanami i pracownikami samodzielnymi

Załącznik nr 4 Opinie Dziekanów i pracowników samodzielnych

Załącznik nr 5 Raport ze spotkań z Radą Programową Wyższej Szkoły Bankowej w Gdańsku

Załącznik nr 6 Opinia Wicemarszałka Senatu Rzeczypospolitej Polskiej

Załącznik nr 7 Produkt finalny- Nowy Model Kształcenia