31.01.2024

Тема.Тарас Шевченко – геніальний поет, мислитель, пророк національного відродження в Україні. 

Мета: допомогти учням усвідомити життєвий подвиг поета, зацікавитися творчістю; розвивати ораторські навички, здатність виділяти головне, висловлювати власні судження; виховувати патріотизм, громадянську свідомість та активну життєву позицію. 

Очікувані результати :Учні повинні знати:Основні віхи життя та творчості Тараса Шевченка.Життєвий подвиг поета в умовах підневільного становища України у першій половині ХІХ ст.Романтичний характер ранніх творів Шевченка.Учні повинні вміти:Виокремлювати головне у матеріалі, що вивчається. Висловлювати власні судження та аргументувати їх.

Слово вчителя.

Ім’я Тараса Григоровича Шевченка відоме не тільки кожному українцеві, його знають та шанують в усьому світі.  І це не перебільшення, адже пам’ятники Великому Кобзареві встановлені в США та Канаді, Румунії та Росії, навіть, у далекій Австралії (демонстрація фото пам’ятників Т.Шевченку). Наш геніальний поет для багатьох народів є прикладом того, як треба любити свою Батьківщину й боротися за свою щасливу долю.

   Тисячі наукових творів написано про творчість Т.Г.Шевченка, десятки романів і повістей – про його життя. Існує навіть ціла галузь літературознавства – шевченкознавство. Мати у своїй колекції картини Шевченка чи навіть просто ескізи – велика честь для будь-якого художнього музею. Ось така людина народилася на нашій землі, і сьогодні ми розпочинаємо більш детальне і систематичне знайомство із життям та творчістю великого поета, основоположника нової української літератури.

Рання творчість Тараса Шевченка – це високий романтичний порив. 

Ознаки романтизму:

•   Підкреслена увага до людської особистості, індивідуальності, внутрішнього світу людини;

•  Зображення виняткового характеру у виняткових обставинах, сильної, бунтарської особистості, непримиренної зі світом. Це людина не тільки вільна духом, але ще особлива і незвичайна. Найчастіше це одинак, якого не розуміє більшість інших людей;

•   Культ почуттів, природи і природного стану людини. Заперечення раціоналізму, культу розуму і впорядкованості;

• Існування «двох світів»: світу ідеалу, мрії та світу дійсності. Між ними існує непоправна невідповідність. Це призводить художників-романтиків в настрій відчаю та безнадії, «світової скорботи»;

•  Звернення до народних сюжетів, фольклору, зацікавленість в історичному минулому, пошуки історичної свідомості. Активний інтерес до національного, народного. Підняття національної самосвідомості, націленість на самобутність серед творчих кіл європейських народів;

Поет відразу визначив коло провідних мотивів:

-Сирітство і соціальна нерівність.

-Трагічна доля жінки-покритки.

 -Тема героїчного минулого.

 -Роль поета в суспільному житті.

Завдання на урок:Переглянути відеоуроки,с.161-180-опрацювати теоретичний матеріал.

Д/З:зробити хронологічну таблицю життя і творчості Тараса Шевченка.Прикріпити на перевірку в ЕЩ.