13.03.2024
Тема.Реалістично-побутове втілення теми жіночої долі в поемі «Наймичка».
Мета уроку:Ознайомити учнів з реалістично-побутовим втіленням теми жіночої долі в поемі Тараса Шевченка «Наймичка».Розкрити особливості реалізму як літературного напрямку.Простежити, як у поемі «Наймичка» розкриваються типові риси реалістичного твору.Розвивати навички аналізу поетичного твору.Виховувати почуття поваги до жінки.
Очікувані результати:Учні зможуть:Визначити особливості реалізму як літературного напрямку.Визначити типові риси реалістичного твору.Проаналізувати образ Ганни як реалістичного героя.Визначити роль пейзажу в поемі.Виразно читати вірш.Висловити власні думки та почуття, викликані поемою.
Слово вчителя.
Написана «Наймичка» у 1845 році. Цей твір присвячений трагічній долі жінки-покритки на Україні. Через сім років після написання «Катерини» Тарас Григорович знову повертається до цієї теми, але висловлює її вже в іншому емоційному ключі.
Поет усвідомлює, що Бог може порятувати те суспільство, яке духовно зростає. Тому зростає, еволюціонує, удосконалюється жінка в поемі «Наймичка».
Жіночі образи в поемах «Катерина» та «Наймичка» втілено по-різному: романтично- у поемі «Катерина» , реалістично-побутово –у «Наймичці».
Образ наймички трагічний. Трагізм її полягає в становищі жінки-покритки в тогочасному феодально-кріпосницькому суспільстві, але цей бік проблеми в поемі залишається поза сюжетом твору. Другий бік становища наймички, який робить її образ трагічним – це переживання героїні. Вона – поруч з сином, доглядає його, але повного материнського щастя не має. Ганна до самої смерті не зазнала материнського щастя.
Робота над змістом поеми «Наймичка».👉Наймичка — Тарас Шевченко, читати повністю текст твору онлайн. УкрЛіб : Українська Бібліотека (ukrlib.com.ua)
Паспорт твору
Жанр: ліро – епічна, соціально – побутова поема з ознаками реалізму.
Тема: зображення важкої долі жінки - кріпачки,яка вимушена була все своє життя страждати й приховувати своє материнство.
Ідея: засудження тогочасних умов, у яких жінка відчувала себе соціально незахищено.
Герої: Ганна, Трохим, Настя, Марко,Катерина, їхні діти.
Композиція
Експозиція: перше знайомство з Ганною
У неділю рано – вранці
Поле вкрилося туманом;
У тумані, на могилі,
Як тополя, похилилась
Молодая молодиця.
Зав’язка: журба Насті з Трохимом: Всього надбали , та діточок у них бігма.
Розвиток дії: підкинуте немовля та поява наймички.
Кульмінація: Ганна перед смертю відкриває синові Маркові сокровенну таємницю свого життя.
Розв’язка: зомлів Марко.
Завдання на урок:опрацюйте навчальний матеріал ☝️,перегляньте відеоуроки👇,дайте усні відповіді на питання 👇:
Що вас найбільше вразило в поемі?
Які роздуми викликала у вас поема?
Що для себе взяли у життя?
Д/З:Зробити характеристику Ганни,прикріпити на перевірку.