Драгина Ю.А.

Февраль 2018

Учитель ИЗО ГБОУ школы № 552

"Ка – это то, что ты должен сделать, место, куда тебе нужно прийти"

Стивен Кинг

Ты выбираешь профессию, или профессия выбирает тебя? А существует ли этот выбор? Я всегда хотела заниматься творчеством. Сколько себя помню, не было ни одного года, когда бы я что-то не рисовала, шила, придумывала, создавала. Творчество было со мной всегда. И всю жизнь я осознавала, что судьба меня направляет к педагогической стезе. Ненавязчиво, конечно, - это, например, мои педагоги, считающие, что со сверстниками у меня не ладится, а вот с детишками младшего возраста я нахожу общий язык и с удовольствием играю; гороскопы, заявляющие, что из меня выйдет прекрасная мама и педагог. Ненавязчиво, но постоянно. А ты упираешься лбом и заявляешь Вселенной: я – творческая, я покорю мир, только я сама буду решать, кем мне быть. Постоянная практика, художественная школа как подготовка к поступлению. И вот оно – документы, выборы ВУЗа и – решение поступать в университет Герцена на факультет, где шьют, где есть кафедра дизайна. Удачно, что в последний момент решила сдавать обществознание за компанию с лучшей подругой - ведь именно для поступления сюда этот предмет необходим. Поступила. Все – буду шить, рисовать, будет много практики, и где-то вдалеке маячит уже “адмиралтейская игла”. И снова планы и реальность не стыкуются. Радиотехника, сопромат, электротехника, психология и методики преподавания – все в наилучшем виде, но это не творчество. Практика в лагере, где осознаешь, что умеешь и воспитывать, и посочувствовать, и помочь, и организовать. Но сдаваться и отказываться от мечты не в наших правилах. И отправляешься заниматься в студию дизайна, где проходила практику. А потом – предложение о работе, и вот ты уже – педагог дополнительного образования. Магистратура. За спиной опыт работы, знания, навыки и… творчество. Но знаки от Вселенной все не прекращаются. Во многих фильмах прослеживается мысль: если ты человек творческий, но пока находишься в начале пути и пока твоё творчество не способно тебя прокормить, никогда не страшно пойти преподавать. И возникает мысль – а почему бы и нет? Может, и вправду это мое, и, став педагогом, я сделаю мир лучше и себя счастливее? Выбрать это направление не означает отказаться от мечты. Пока учишь других – учишься сам. Но это после окончания магистратуры, потому что денежный вопрос никто не отменял, а получить надбавку как молодой специалист, пожалуй, не будет лишним.

Выбор сделан. Пути назад нет. Ты – педагог изобразительного искусства в школе, и ты…доволен. Ты получаешь от работы удовольствие, общение с детьми тебя только радует. Да и в свободное время создаешь свои работы. Но рано или поздно этого будет мало и захочется заниматься глобально вопросами образования, чтобы сделать что-то стоящее. Только подсказал бы кто, куда идти, с чего начать…

Какой из всего этого вывод? Возвышенного пути – “я всегда мечтала стать педагогом, это мое призвание” –у меня никогда не было. Все намного проще и прозаично. Эту историю не разместишь во главе агитационного листа моего университета, чтобы она привлекла новых абитуриентов. Это просто история человека живущего, ищущего и сомневающегося. Но думающего, с яркой душой и порывом в сердце. Все до оглушения банально и при этом до предельности честно. Да и сам путь еще не окончен. Это только часть пути, его малый отрезок. И это не путь в профессию, а путь в счастливую жизнь.