Урок английского языка на свежем воздухе. English open-air

Декабрь 2017

Левина С.С., учитель английского языка ГБОУ школа № 477

С введением ФГОС в образовательный процесс многие учителя стали пересматривать как структуру урока, так и сам процесс обучения английскому языку. Одной из основ успешности обучения иностранным языкам является постоянное стимулирование у учащихся интереса к предмету изучения. В данной статье будет рассматриваться способ изучения английского языка вне стен школы, а именно – на улице. Проведение урока – не экскурсии или прогулки, – а именно урока на свежем воздухе уже вызывает у учащихся мотивацию к изучению языка. Построение такого урока соответствует всем нормам ФГОС, есть возможности разнообразить задания, а также использовать индивидуальные и командные проекты и т.д.

Стандарт устанавливает следующие требования по развитию умений:

• Личностные умения: саморазвитие, мотивация к обучению и познанию.
• Метапредметные умения: универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями.
• Предметные умения: опыт в данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению.

Среди личностных умений по ФГОСУ выделим мотивацию к обучению и познанию. И как способ повышения мотивации рассмотрим проведение урока на свежем воздухе.

Данные уроки проводились мной для учащихся начальных классов со 2-го по 4-ый, а также в 5-х и 9-х классах. В каждой школе есть площадка или стадион, которые можно использовать как место проведения урока. Из учебных материалов я использовала следующее оборудование:

для учителя:

• ноутбук с аудио- или видеозаписями, презентацией, тестом по теме урока;
• минидоска;
• бумага формата А1 для выполнения творческих проектов;
• листы бумаги формата А4 со словами или грамматическими оборотами для отработки лексики и грамматики;
• мелки, фломастеры.

для учащихся:

• учебник;
• рабочая тетрадь.

Уроки на свежем воздухе очень хорошо начинать с приветственной песни. Например, в некоторых классах я использую песню «Hello! Nice day». (Ссылка на слова песни и видеозапись: http://kenglish.ru/pesnya-privetstvie-hello-nice-day-tekst-perevod-audio-video/.) На свежем воздухе детки с удовольствием распеваются. Чтобы избежать неожиданностей в ходе урока, песню можно заранее установить на компьютер.

В структуру урока можно внести и выполнение спортивных заданий с использованием английского языка. Например, вот одно из заданий урока на отработку Настоящего длительного времени:

Квадратная площадка. По углам написаны слова:

1 угол – Местоимения She/They

2 угол – Is/Are

3 угол – dancing

4 угол - now

Учащиеся разделены на две команды. Для данного конкурса надо выбрать по одному участнику из команды, который должен как можно быстрее пробежать по площадке и из полученных слов составить фразу. Тот, кто быстро и правильно всё выполнит, получает балл. Таким образом, мы отрабатываем употребление вспомогательного глагола в Present Continuous.

Уроки на свежем воздухе, отход от стандартной формы проведения урока способствуют формированию интереса учащихся к изучению иностранного языка.

Вот некоторые отзывы учащихся о проведенных уроках на улице:

• «Мне понравилось ходить на эти уроки. Там более интересно, чем в классе. На улице мы дышим свежим воздухом, двигаемся, играем и в то же время получаем знания». Екатерина Васильева, 5б класс.
• «Мне понравилось, потому что было очень интересно, много игр и интересных заданий. Нравилось петь песни на английском языке и снимать видео». Вероника Коломиец, 3б класс.

ЛИТЕРАТУРА И ССЫЛКИ

1. Газета «Учительское независимое педагогическое издание», выпуск 2, 2014 г.
2. Сайт Министерства Образования и Науки Российской Федерации, «Федеральные Государственные Образовательные Стандарты», 2012 г.