Элективный курс на тему "Движение плоскости в окружающем мире"

Январь 2019

Заикина М.Ю., учитель математики ГБОУ гимназия № 406

Любому обществу нужны одаренные люди, и задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развивать способности всех его представителей.

К большому сожалению, далеко не каждый человек способен реализовать свои способности. Очень многое зависит от семьи и от школы.

Задача школы – поддержать ребенка и развить его способности, подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы.

Уже в начальной школе можно встретить таких учеников, которых не удовлетворяет работа со школьным учебником, им не интересна работа на уроке, они читают словари и специальную литературу, ищут ответы на свои вопросы в различных областях знаний. Поэтому важно именно в школе выявить всех, кто интересуется различными областями науки и техники, помочь претворить в жизнь их планы и мечты, вывести школьников на дорогу поиска в науке, в жизни, помочь наиболее полно раскрыть свои способности.

Элективный курс «Движение плоскости в окружающем мире» позволяет познакомить учащихся с основными понятиями движения и практикой решения задач на движение плоскости в учебном процессе, вооружить ребят методами познания и, как следствие, способствует развитию учебно-исследовательской деятельности.

Каждому ребенку дарована от природы склонность к познанию и исследованию окружающего мира. Реализация программы курса позволяет совершенствовать эту склонность, способствует развитию соответствующих умений и навыков, прививает школьникам вкус к исследованию, предполагает активное участие школьников в исследовательской деятельности по выбранному профилю с целью расширения их знаний и более глубокого усвоения учебного материала.

Цель курса: познакомить школьников с основными понятиями движения плоскости, способствовать творческому развитию учащихся путем включения в элективный курс учебно-исследовательской деятельности.

Задачи курса:

• вооружить учащихся теоретическими знаниями о движении плоскости;
• формировать основы практических умений организации научно-исследовательской работы на примере движения плоскости.
• формировать у учащихся чувства значимости научных исследований.

Организация учебного процесса

Программа элективного курса рассчитана на 14 часов. Она состоит из двух разделов: «Основные понятия движения плоскости» – 8 часов и «Методы и организация научного исследования» – 6 часа.

Вначале вычитывается теоретический блок, а затем под руководством учителя учащиеся выполняют научно-исследовательскую работу на тему «Движение плоскости в окружающем мире». Отработка и закрепление умений и навыков осуществляется на фоне развития умственной деятельности, так как школьники учатся анализировать, замечать существенное, подмечать общее и делать обобщения, переносить известные приемы в нестандартные ситуации, находить пути их решения.

Уделяется внимание развитию речи: учащимся предлагается объяснять свои действия, вслух высказывать свою точку зрения, ссылаться на известные правила, факты, высказывать догадки, предлагать способы решения, задавать вопросы, публично выступать.

С целью приобщения учащихся к работе с литературными источниками, каталогами и знакомства с принципами составления библиографии организуется посещение библиотеки.

Реферативная и исследовательская деятельность учащихся позволяет удовлетворять их индивидуальные потребности и интересы, выявлять их индивидуальные возможности, т.е. максимально индивидуализировать обучение.

Оценка за курс не ставится, поэтому мотивация учения – не страх получить плохую отметку, а поощрение, похвала за малейшее продвижение, чувство удовольствия от преодоления препятствия. Школьники должны поверить в свои силы, испытать прелесть открытия.

Итоговой формой контроля, подводящей изучение курса к логическому завершению, предполагается выполнение учащимися своего исследования, написание научно-исследовательской работы, реферата, проекта и последующее выступление учащихся сначала перед классом, а затем на научно-практической конференции.

Основные формы организации учебных занятий: лекция, объяснение, беседа, выполнение индивидуальных и домашних работ, работа в группах.

Курс является открытым, в него можно добавлять новые фрагменты, развивать тематику или заменять какие-либо разделы другими. Главное, чтобы они были небольшими по объему, интересными для учащихся, соответствовали их возможностям. Для учащихся, которые пока не проявляют заметной склонности к математике, эти занятия могут стать толчком в развитии интереса к предмету и вызвать желание узнать больше.

В результате изучения программы «Движение плоскости в окружающем мире» учащиеся должны знать, понимать:

• знать основные виды движений плоскости;
• алгоритм решения задач на построение и доказательство;
• основные виды научно-исследовательских работ, компоненты их содержания и правила написания.

Уметь:

• уметь решать задачи практического содержания;
• уметь переводить геометрические соотношения на язык движений;
• уметь исследовать свойства движений по обобщенному плану.

К каждой исследовательской работе необходимо приложить презентацию на защиту.

Уважаемые коллеги, если вам понравилась данная разработка, вы можете скачать содержание элективного курса и тематическое планирование к ней с моего сайта.

Компьютерное обеспечение элективного курса.