Педагогическая Лига Креативных Неравнодушных – Электронная газета ГБУ ИМЦ Пушкинского района Санкт-Петербурга
Февраль 2019
Ковнатор Е. А., учитель русского языка и литературы школы №606
Необходимость проектной деятельности в современном образовательном процессе никто сегодня оспорить не может. Но проект подразумевает результат. А что может быть результатом филологического исследования? Словесники нашей школы решили, что достойным результатом исследовательского проекта может стать выступление на конференции с докладом и презентацией.
В этом учебном году нашей школе исполняется 175 лет, поэтому мы решили исследовать, какой была литературная, культурная и историческая ситуация в Царском Селе в 40-е годы 19 века – время, когда родилось наше учебное заведение. В работе над проектами учителя со своими учениками обратились к литературным и историческим источникам, периодике и встречались со старожилами нашего города. В результате 13 декабря 2018 года в литературно-краеведческом музее г.Пушкина состоялись Открытые литературно-краеведческие чтения школьных исследовательских работ, посвященных 175-летию школы № 606, «Сквозь бурю истина пройдет!». Разумеется, в них приняли участие ученики 606 школы. Члены жюри особо отметили научный характер докладов девятиклассниц: Акуловой Татьяны «Татьяна Гнедич и ее перевод поэмы Д.Г. Байрона "Дон-Жуан"» и Каблуковой Ариадны «Способы архаизации текста в произведениях Н.Гнедича». Ученик 8 класса Мальгин Александр продемонстрировал самостоятельность исследования на тему: «Вклад русских поэтов в историю Царского Села». Но больше всех голосов жюри собрало артистичное и яркое выступление Алёшиной Валерии из 7 класса, которая подготовила презентацию «Круг чтения царскоселов в 40-ых годах 19 века (периодика)». Особой благодарности заслуживают наши творческие преподавателям, подготовившие победителей и призеров: Акулова Мария Владимировна, Ефремова Любовь Владимировна, Салтанова Татьяна Васильевна, Субеева Римма Асхатовна. И организаторам, и участникам чтений так понравилось это мероприятие, что на следующий год мы хотим повторить его. А над темой будем думать…