Эффективное использование предметно-развивающей среды посредством сюжетно-ролевых игр

Май 2018

Еремеева О.И., воспитатель дошкольного отделения ГБОУ школа № 407

Логошенко К.А., воспитатель дошкольного отделения ГБОУ школа № 407

В рамках Петербуржского международного образовательного форума мы приняли участие в VI Городской Педагогической конференции молодых специалистов «СОЗВЕЗДИЕ МОЛОДЫХ: развитие потенциала молодого педагога как реализация концепции национального учительского роста в России», на которой выступили с докладом на тему «Эффективное использование предметно-развивающей среды посредством сюжетно-ролевых игр».

Понятие предметно-развивающая среда определяется как «система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития». Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать возможность общения и совместной деятельности детей (в том числе детей разного возраста) и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения. Игра – основной вид деятельности дошкольника. Большую часть своего времени дети этого возраста проводят в играх, причём за годы дошкольного детства, от трёх до шести-семи лет, детские игры проходят довольно значительный путь развития: от предметно-манипулятивных и символических до сюжетно-ролевых игр с правилами. Игра выступает как важное средство воспитания. Особое место в деятельности дошкольника занимают игры, которые создаются самими детьми, это творческие или сюжетно-ролевые игры. Основной источник, питающий сюжетно-ролевую игру ребенка, — это окружающий его мир, жизнь и деятельность взрослых и сверстников. Основной особенностью сюжетно-ролевой игры является наличие в ней воображаемой ситуации. Воображаемая ситуация складывается из сюжета и ролей. Участвуя в конференции, мы поделились своим опытом эффективного использования предметно-развивающей среды посредством сюжетно-ролевых игр. Посмотрели, как другие участники конференции эффективно используют предметно-развивающую среду в работе с детьми.