Изучение мотивов выбора профессии учащимися 8-9 классов

Февраль 2019

Чернова Е.А., педагог-психолог ГБУ ДО ЦППМСП

Выбор профессии – одно из важнейших решений, во многом определяющих жизненный путь человека. Почему люди выбирают ту или иную профессию или учебное заведение? Казалось бы, здесь должны выступать такие мотивы, как интерес к самой профессиональной деятельности или к доходам, которые она будет приносить. Но на практике случается не всегда так. На мотив выбора профессии старшеклассниками оказывают влияние многие факторы, такие как мнение родителей, советы друзей, близость учебного заведения от дома, популярность той или иной профессии и многие другие. Вероятно, что подобные факторы и мотивы выбора никак не будут способствовать удовлетворению человека своей профессией в будущем.

Мотивы профессиональной деятельности – это внутренние побуждения, определяющие направленность активности человека в профессиональном поведении в целом и ориентации человека на разные стороны самой профессиональной деятельности (на содержание, процесс, результат и др.), или на факторы, лежащие вне профессиональной деятельности.

Исследование мотивов выбора профессии проводилось в течение нескольких лет на базе ГБОУ школы № 530 Пушкинского района Санкт-Петербурга среди учащихся 8-9 классов.

Что же определяет выбор учащихся 8-9 классов?

Высокая материальная обеспеченность – это первое, на что обращают внимание сегодняшние школьники. Для 81 % учащихся именно заработная плата является ведущим мотивом при выборе будущей профессии.

Второй по популярности ответ – перспективность профессии. Для 72% учащихся важна возможность профессионального роста, продвижения по службе.

Для 69% опрошенных важен сам процесс трудовой деятельности, содержание работы, то есть состав и объем трудовых функций работника по созданию продукта труда.

Для 65% учащихся важны условия труда, в которых необходимо будет работать. Это совокупность факторов производственной среды и трудового процесса, оказывающих влияние на работоспособность и здоровье работника.

Для 59% опрошенных важно, чтобы работа приносила пользу, давала полезные результаты.

Для 59% учащихся важна возможность творческой деятельности, желание получать удовольствие от творческой реализации своей личности в работе.

Для 52 % опрошенных важно, чтобы работа была подвижной, активной и давала возможность получать новые впечатления.

Для 43% опрошенных важна самостоятельность принятия решений, готовность нести ответственность за свои действия.

Для 36% опрошенных важно общение, чтобы работа была связана с взаимоотношениями с людьми.

28% опрошенных отдают предпочтение спокойной работе, а 15 % хотят, чтобы в работе возникали сложные и опасные ситуации.

Тип востребованных профессий меняется каждые пять лет, а сама востребованность зависит от многих факторов, таких как политическая и экономическая ситуация в стране, технологический процесс развития определенного региона.

Какие же профессии популярны сегодня среди учащихся 8-9 классов?

• Врач – 17%.
• Дизайнер – 13%.
• Программист – 13%.
• Психолог – 12%.
• Юрист – 12%.
• Актер – 9%.
• Журналист – 9%.
• Режиссер – 6%.
• Архитектор – 6%.
• Футболист – 6%.
• Пилот – 6%.

Совет педагога-психолога старшеклассникам, выбирающим профессию.

Правильный выбор профессии подчиняется двум правилам. Первое: профессия должна быть интересна тем, кому вы ее предлагаете. Чем ценнее будет ваше умение для общества, тем дороже оно будет готово оплачивать ваш труд. И если первое утверждение справедливо, если вы им в полной мере руководствуетесь, тогда вступает в силу второе правило: профессия в максимальной мере, насколько это возможно, должна интересовать вас и нравиться вам, ведь профессия изначально должна быть актом любви и никак не браком по расчету. И пока не поздно, не забывайте о том, что дело всей жизни — это не дело, а жизнь.