Выставочный зал "Память говорит" как открытое образовательное пространство

Ноябрь 2018

Шубелева М.Е., учитель русского языка и литературы ГБОУ школа № 449,

координатор выставочного зала

Образованию отводится ключевая роль в духовно-нравственной консолидации российского общества, его сплочении перед лицом внешних и внутренних вызовов, в укреплении социальной солидарности, в повышении уровня доверия человека к жизни в России, к согражданам, обществу, государству, настоящему и будущему своей страны…

/Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина в сфере общего образования/

Одной из важнейших задач современной школы России является воспитание патриотизма у учащихся. Ныне эта черта личности подвергается серьезным испытаниям. Существенно изменилось Отечество, пересматривается его прошлое, тревожит настоящее и пугает своей неопределенностью будущее. Как воспитать у юного гражданина уважение к предкам, любовь к Родине, своему народу, сохранить традиции своего города, своей страны? Мы определили, что для решения таких непростых задач нам поможет создание в школе музея или выставочного зала, ибо они являются эффективным средством обучения и воспитания.

Ровно год назад, открыв экспозицию по материалам проекта «Семейные фотохроники Великих войн России», мы задавались вопросом: чем выставочный зал «Память говорит» станет для нас, учителей школы № 449, учеников, родителей? Нужен ли выставочный зал нашей школе? Скажем честно, было больше вопросов, чем ответов.

Это сейчас мы понимаем, что выставочный зал – сложный организм, и специфика школьного Выставочного зала в том, что он менее всего должен походить на традиционное музейное учреждение. Только в школьном Выставочном зале (музее) может быть наиболее последовательно воплощена идея сотворчества учащихся, учителей и родителей. Привлечение учащихся к поисковой, исследовательской и проектной деятельности позволяет сделать детей заинтересованными участниками процесса, а сам процесс созидания, делания, по существу, должен быть постоянным и не иметь завершения. В реальности каждый школьный музей, выставочный зал представляет синтез различных характеристик профиля и жанров: музей-экспозиция, музей-мастерская, музей-лаборатория, музей-игротека. Также наличие в школе музея или выставочного зала позволяет использовать различные формы и методы работы – от традиционных экскурсий до интерактивных выставок и проектов. Как же все это совместить в школьном пространстве?

Прежде всего мы создали нормативную базу – Положение о Выставочном зале, в котором отмечается, что «Выставочный зал организован в образовательном учреждении на основе систематической работы постоянного актива учащихся» [1], а для организации этой работы приказом директора школы назначается руководитель зала из числа педагогов.

Современный музей образовательного учреждения (в нашем случае – Выставочный зал) как открытая система имеет трехуровневое строение. Первый уровень – это собственно Выставочный зал как центр музейно-педагогической, краеведческой работы в школе; второй уровень – интеграция выставочного зала в учебно-воспитательный процесс; третий уровень – связь выставочного зала с местным сообществом.

Наши творческие партнеры – Совет ветеранов Пушкинского района, общественные организации, поисковые отряды, школьные музеи, историко-литературный музей г. Пушкина в лице его директора, региональные координаторы Российского Движения школьников, руководитель проекта «Семейные фотохроники Великих войн России», член общественной палаты Российской Федерации Рыбальченко С.И. Являясь продуктом общественной инициативы, наш выставочный зал не смог бы существовать вне этих контактов, которые, кстати, постоянно расширяются. Для того чтобы закрепить систему общественных связей, в июне 2018 года был создан Координационный совет, в который вошли учителя, учащиеся, представители общественности не только г. Пушкина, но и г. Москвы.

В основу экспозиции выставочного зала «Память говорит» вошли материалы из семейных архивов: письма, фотографии, воспоминания, школьные сочинения, видеоролики, презентации. Находками из далеких военных лет с нами охотно делятся поисковые отряды. Кусочек черного хлеба, похоронка-извещение, старый фотоальбом, кружка, ложка… Реальные вещи из реальной жизни «военных сороковых» или «скрытых восьмидесятых». Каждый экспонат хранит тепло рук своего хозяина, а мы словно считываем информацию, разыскиваем воспоминания их владельцев или исторические факты той поры. «...Все, что только можно предоставлять для восприятия чувствами, а именно: видимое – для восприятия зрением, слышимое – слухом, запахи – обонянием, подлежащее вкусу – вкусом, доступное осязанию – путем осязания. Если какие-то предметы сразу можно воспринять несколькими чувствами, пусть они сразу схватываются несколькими чувствами» [2].

Это все используется для организации экскурсий, выставочной деятельности. Но кроме поисково-исследовательской, проектной, экскурсионной деятельности мы проводим уроки Мужества, Музейные уроки, творческие встречи с ветеранами Великой Отечественной и локальных войн России, встречи с моряками-подводниками, представителями поискового движения Санкт-Петербурга и Ленинградской области. Каждая встреча с интересными людьми – это вклад в «копилочку» нашего выставочного зала. Рассказы, воспоминания, книги, фотографии пополняют наши запасники, а беседы и обмен опытом помогают понять, как правильно нам организовать свою работу, как научиться хранить историческую Память…

После таких встреч обязательно появляются творческие проекты учащихся - «Петергофский десант», «Улицы города рассказывают», «Есть улица Кадетская», «Отечество нам Царское Село» – творческий проект о Д. Соколове, погибшем в Афганистане; "У каждого был свой Афганистан" – видеоролик об участнике боевых действий Попове Ю.В.; «Беслан. Точка отсчета. Жизнь»; школьные сочинения о своих родных и близких, стихотворения собственного сочинения, эссе…

Но не только к нам приходят гости. Несколько раз мы представляли наш выставочный зал широкой публике – его материалы использовались на Слете общественных организаций Санкт-Петербурга (ЛЕНЭКСПО); на встрече с ветеранами и нашими ровесниками в Колпинском районе, на городском слете РДШ в Таврическом дворце, на Всероссийском форуме «Школьный музей – музей соучастия». Именно здесь мы представили интерактивный Музейный урок «Листая подвига тетрадь», который был разработан и проведен активистами Выставочного зала. Мы приняли участие в онлайн-совещании, организованном Общественной палатой РФ в рамках проекта «Семейные фотохроники Великих войн России», и провели круглый стол по вопросам патриотического воспитания «События 75-летия прорыва блокады Ленинграда и 100-летия окончания Первой мировой войны» с участием экспертов общественной палаты РФ и общественности г. Пушкина.

О нас есть заметки на сайте Всероссийского конкурса «Семейные фотохроники великих войн России» и межрегиональной общественной организации «Социальная сеть добровольческих инициатив», в СМИ Пушкинского района Санкт-Петербурга.

Как мы видим, смысл деятельности выставочного зала «Память говорит» – не только заявить о себе, но и глубже узнать историю своей семьи, своего города, своей страны и рассказать об этом другим. Мы открыты для всех. Мы готовы к сотрудничеству, сотворчеству, созиданию. Мы готовы учить и учиться, а это значит, наш школьный выставочный зал «Память говорит» – промежуточное звено между участием и соучастием, прошлым и будущим. Мы – маленькая песчинка в истории нашей семьи, школы, страны, мы маленькая песчинка в образовательном пространстве, но, как оказалось, эта песчинка может очень многое. А это значит, впереди у нас много новой интересной работы, много задумок и новых встреч. В наших планах создание творческих лабораторий и социальных практик, экспедиций, виртуальных экскурсий. Мы надеемся, что все задуманное у нас получится. Поэтому сегодня мы с уверенностью утверждаем, что выставочному залу ГБОУ школа № 449 «Память говорит» – быть.

Литература

1. Нагорский Н. Музейная педагогика и музейно-педагогическое пространство // Педагогика. - 2005. - № 5.
2. Положение о Выставочном зале «Память говорит» ГБОУ школа № 449.
3. Методическое пособие в помощь организаторам школьных музеев, методистам, педагогам дополнительного образования Санкт-Петербург 2006 http://litcey.ru/kultura/59217/index.html.