Городской научно-практический семинар в ГБОУ школа № 464

Май 2019

Критериальное оценивание проектно-исследовательской деятельности обучающихся: опыт, проблемы, перспективы

10 апреля 2019 года кафедра основного и среднего общего образования СПб АППО и ГБОУ школа № 464 Пушкинского района Санкт-Петербурга провели городской семинар по обсуждению вопросов формирования системы оценки проектно-исследовательской деятельности в контексте ФГОС ОО.

В семинаре приняли участие более пятидесяти специалистов в области школьного образования. Для обмена опытом были приглашены директора, аналитики и заместители директоров школ, внедряющих ФГОС ООО и СОО в опережающем режиме, педагоги, приступающие к преподаванию предмета «Учебный проект» в 10 классе, аспиранты и преподаватели кафедры основного и среднего общего образования СПб АППО, педагоги, реализующие программы внеурочной деятельности по обучению основам проектно-исследовательской деятельности. На пленарной части семинара директор ГБОУ школа № 464 Л.А. Киселева в своем выступлении затронула основные аспекты реализации требований к организации проектно-исследовательской деятельности учащихся с позиций ФГОС ОО, рассматривая целевой, управленческий, содержательный, организационный и оценочный аспекты этой проблемы. Комплексной оценке учебного проекта обучающихся через призму опыта критериального оценивания проектно-исследовательской деятельности учащихся на примере ГБОУ школы 464 было посвящено выступление заместителя директора по учебной работе Д.Ю. Ляпиной и заместителя директора по информатизации Н.В. Кипа. В их выступлении был сделан акцент на взаимосвязи критериев оценки результатов проектно-исследовательской деятельности с метапредметными и личностными образовательными результатами учащихся. Анализ опыта петербургских школ по разработке инструментария и критериальной базы оценивания проектно-исследовательской деятельности учащихся 1-11 классов был сделан в выступлении кандидата педагогических наук, доцента кафедры основного и среднего общего образования СПб АППО, методиста ГБОУ школы № 464 Пушкинского района Санкт-Петербурга О.А. Абдулаевой.

На семинаре был представлен опыт педагогов 464 школы Пушкинского района Н.В. Хрусталевой, Я.Н. Тамашиной, Е.Ю. Федоровой по проведению уроков с элементами критериального оценивания проектно-исследовательской деятельности учащихся, а педагогом 271 гимназии Красносельского района М.Ю. Корбатовой проведен мастер-класс по моделированию образовательного маршрута в условиях реализации ФГОС СОО.

В ходе работы секционных заседаний семинара дискуссия строилась вокруг обсуждения следующих вопросов:

• методы формирования навыков критериального оценивания учащихся при выполнении учебных исследований и проектов (выступающие Н.С. Юшина, заместитель директора по учебной работе ГБОУ школы № 464, Н.В. Хрусталева, учитель начальных классов ГБОУ школы№ 464, Е.Н. Пантелеева, учитель английского языка ГБОУ СОШ № 332 Невского района);
• формирование и диагностика исследовательских умений в урочной и внеурочной деятельности учащихся основной школы (выступающие А. В. Малкова, учитель физики ГБОУ школа № 258 Колпинского района, М.В. Иванова, учитель географии ГБОУ гимназия № 406 Пушкинского района, Е.В. Лавреева, заместитель директора по УВР ГБОУ СОШ № 311 Фрунзенского района, Ю.П. Киселев, преподаватель кафедры основного и среднего общего образования СПб АППО);
• проблемы и практика реализации оценивания индивидуальных учебных исследований и проектов учащихся 9-11 классов (выступающие Н.Г. Базина, кандидат исторических наук, директор ГБОУ СОШ № 500 Пушкинского района, Л.С. Святоха, заместитель директора по УВР ГБОУ школы № 500 Пушкинского района, А.А. Фонсека, аналитик ОЭП ГБОУ лицей № 64 Приморского района, Е.А. Яценко, учитель математики ГБОУ школы № 464 Пушкинского района, Д.Ю. Ляпина, заместитель директора по УР ГБОУ школа № 464 Пушкинского района);
• готовность педагога к организации и оцениванию проектно-исследовательской деятельности учащихся (выступающие О.А. Абдулаева, методист ГБОУ школы № 464 Пушкинского района, Л.Е. Короваева, директор ГБОУ школа № 511 Пушкинского района, Л.Е. Спиридонова, директор ГБОУ гимназии № 271 Красносельского района, И.А. Греку, заместитель директора по УВР ГБОУ СОШ № 557 Невского района).

В выступлениях был представлен опыт организации методической работы учителей, внутрикорпоративного обучения по подготовке проектных работ, а также инновационные продукты школ №№ 271, 500, 511.

При обсуждении обозначенных вопросов был сделан акцент на том, что в основу оценки индивидуальных проектов заложена идея об осуществлении критериального оценивания уровня сформированности метапредметных результатов. Итоговая оценка проекта выстраивается на основе кодификатора УУД в соответствии с требованиями образовательной программы ООО и с опорой на УУД, учитываемые при региональной оценке метапредметных результатов. Такой подход является универсальным, позволяет определить уровень сформированности метапредметных результатов при создании проекта любой направленности.