Театральная деятельность в школе

Июнь 2019

Ермашова О.Н., учитель русского языка и литературы ГБОУ школа № 606

Современная система образования направлена на формирование у обучающихся определенных учебных действий, в том числе личностных и коммуникативных, которые подразумевают умение взаимодействовать в группе, представлять и защищать свою точку зрения, принимать позицию другого человека, работать сообща и многое другое.

Духовно развитая личность, способная не только чувствовать гармонию окружающего мира, видеть художественный замысел произведения, понимать авторскую позицию, но и умеющая представить свои эмоции публике, перешагнуть через собственные страхи – такой видится модель выпускника школы. Но добиться этого возможно лишь в том случае, если ребенок занят интересной и в то же время продуктивной деятельностью, в которой он принимает непосредственное участие. Ответственность за то, как будет организована данная деятельность, по-прежнему лежит на учителе.

Системно-деятельностный подход подразумевает совместную поисковую, образовательную, творческую работу педагога и ученика. В рамках внеурочной деятельности или же внеклассной работы многие учителя обращаются к такой форме, как школьный театр. Театральное творчество способно формировать у ребенка эстетическое восприятие мира, дает возможность для самоопределения и самовыражения.

2019 год объявлен в России Годом театра. Этот факт еще раз подтверждает важность сценического искусства, в том числе и в учебном заведении. Учителя литературы школы № 606 с углубленным изучением английского языка также обращаются к возможностям театральной деятельности, ставя с детьми небольшие спектакли по мотивам произведений отечественной и зарубежной литературы.

На что падает выбор детей и педагогов? Это не обязательно произведение из школьной программы. Главное, чтобы оно было интересно учащимся, имело яркий сюжет, колоритных персонажей. Немаловажным является тот факт, что школа № 606 имеет статус образовательного учреждения с углубленным изучением английского языка, поэтому часто предпочтения отдаются произведениям английских и американских писателей.

В преддверии одного из самых чудесных праздников, Нового года, силами учащихся 6а класса (классный руководитель Ермашова Ольга Николаевна) был поставлен спектакль «Алиса в Стране Чудес» по мотивам одноименного произведения Льюиса Кэрролла. Чудесная сказка, полная превращений и фантастики, привлекает детей абсурдностью ситуаций, логическими загадками, тонким юмором. Герои произведения – Алиса, Белый Кролик, Чеширский Кот – способны научить многому. Вместе с персонажами, в которых на время спектакля перевоплотились юные актеры, дети преодолевали различные препятствия, решали головоломки, учились находить себя в странном мире Страны Чудес. Английские традиции, представленные автором сказки, расширяют представление учащихся об Англии.

В ходе подготовки спектакля дети активно общаются, то есть совершенствуются коммуникативные навыки, столь необходимые в наше время. Умение договориться, поддержать партнера, нести ответственность за положительный результат работы всей группы – всему этому учатся школьники.

К процессу подготовки активно подключились и родители: костюмы, декорации, реквизит. Взаимное сотрудничество детей, родителей, классного руководителя привело к яркому, зрелищному спектаклю.

Уверены, театральные постановки в школе занимают и будут занимать достойное место в организации образовательного процесса. В ходе данной деятельности успешно решаются как учебные, так и воспитательные задачи.