Путешествие с пользой

Апрель 2018

Паськова Т.В., учитель информатики,

заместитель директора по УВР ГБОУ школа №335

Германия знаменита своими академическими традициями. Обучение в этой стране считается качественным и престижным. На данный момент в Германии учится почти двести тысяч иностранцев, среди которых много россиян. Вот и мы, учителя 335-й школы, решили познакомиться с системой образования Германии на примере одной школы – Европейской гимназии города Вальденбурга в Саксонии.

Наше образовательное путешествие, состоявшееся на весенних каникулах, включало в себя не только встречи с педагогами и детьми, но и путешествие по стране, экскурсии. И, как обычно, прошло с большой пользой. Мы увидели Германию древнюю и современную, практичную и романтическую… Мы соприкоснулись с древней историей, потрогали руками стены рыцарских замков, погуляли по средневековым улочкам… Старт поездке был положен в Берлине. Буквально за несколько часов нам удалось познакомиться с этим городом, приятно провести время в берлинском двухэтажном экскурсионном автобусе под комментарии русскоговорящего «аудиогида». Такие автобусы останавливаются в самых главных и важных туристических местах, можно неограниченное число раз входить и выходить из автобуса на любой остановке. Мы увидели город в целом, составили представление о нём. В центре города сосредоточены его основные достопримечательности: Берлинский Кафедральный собор; площадь Жандарменмаркт – одна из самых красивых площадей столицы Германии; площадь Александерплатц – центральная площадь Берлина; одна из самых известных достопримечательностей – Берлинская Стена – живой остаток проявления холодной войны; Бранденбургские ворота – символ воссоединенного теперь Берлина; Рейхстаг. Весь следующий день мы провели в Еврогимназии Вальденбурга. Вальденбург – это городок-крепость, население которого составляет всего 5 тыс. человек. Но Европейская гимназия входит в число 100 лучших образовательных учреждений Германии.

В гимназии можно пройти любые уровни образования, включая подготовку к школе. Здесь студенты могут выбирать профиль: языки и социальные науки (ориентация на госуправление); дополнительно дети получают музыкальное образование и занимаются спортом. Это школа полного дня.

Европейская гимназия включает подразделения: детский сад, школу-интернат, музыкальную школу, спортивный клуб, школьную библиотеку и молодежный клуб. Школа-интернат и школьная библиотека являются местом встречи студентов в перерывах и после занятий, обеспечивают оптимальные условия для досуга и обучения в группах.

Практически после каждого уровня обучения дети получают от педагогов рекомендации для дальнейшего образовательного маршрута.

В 9-10-х классах – особая система: два уровня образования – базовый и профильный. По окончании 9-го класса дети получают сертификат. Он дает право на дальнейшее обучение. В 10-м классе студенты проходят тестирование и получают свой 1-й аттестат. В 11-12-х классах идет углубленное изучение предметов по выбранному профилю. После гимназии дети могут поступать в университеты.

Учебные коллективы в гимназии по 13-14 человек.

Обучение иностранным языкам ведется с 3-го класса с носителями языка, с 5-го класса ведется обучение второму иностранному языку. Учащиеся активно участвуют в поездках в разные страны. По окончании курса студентам выдаются языковые сертификаты.

Таким образом, у коллектива сложились дружеские отношения с многочисленными партнерскими школами в Ирландии, Финляндии, Китае, Вьетнаме, Южной Африке, Великобритании, Франции, России, Чехии и Польше. А молодежь из Китая и Вьетнама становится полноценными абитуриентами немецких ВУЗов.

С 5-го класса ведется активная профориентация. В дополнение к среднему школьному образованию с 8-го класса студенты посещают профессиональные теоретические и практические занятия. Обучение в области профессиональной подготовки происходит в основном в рамках профильного предмета «Общественные науки», а также дополнительных уроков.

Практическое профессиональное обучение осуществляется учебными компаниями крупных заводов, которые сотрудничают со школой на договорной основе, например, Volkswagen. По всей Германии созданы крупные центры профориентации.

На образовательной конференции нам рассказали и показали, как педагоги находят эффективные формы для поддержки учеников в повседневной школьной жизни и разнообразные виды досуга. В Еврогимназии созданы условия для развития особых талантов детей и поощряются дети с низким уровнем мотивации.

Важное место занимает сотрудничество учителей с родителями и представителями разных профессий. Два раза в год проводятся родительские собрания. Создан родительский комитет, который собирается 4 раза в год.

Подводя итоги за «круглым столом», мы говорили об олимпиадном движении, учебной нагрузке, корпоративной культуре, сетевых сообществах.

Интересной была и прогулка по Вальденбургу. Городок-крепость расположен на вершине горы. Крепость – резиденция знатных семей – настоящее украшение провинциального города. В 1945 году город был практически полностью уничтожен американцами, затем восстановлен.

На 3-й день путешествия во всей красе перед нами предстал Лейпциг – самый большой город федеральной земли Саксония. Здесь когда-то жили Бах, Шуман, Вагнер, Мендельсон, Гёте.

Центр Лейпцига – Рыночная площадь со Старой ратушей, Старой биржей, раннеготической церковью Св. Томаса - именно в ней 27 лет служил кантором и органистом Иоганн Себастиан Бах. Здесь до сих пор работает первая кофейня Лейпцига; самый старый винный погребок Лейпцига, увековеченный Гете в «Фаусте» – погребок Ауэрбаха.

Чтобы лучше понять дух Германии, и мы отведали национальную саксонскую кухню. Мы, как и немцы, любим плотно покушать! Основной особенностью национальной немецкой кухни можно назвать огромное количество мясных блюд. Если говорить о напитках Германии, то лидирует здесь, конечно же, пиво.

4-й день нашего путешествия мы провели в Дрездене, воспетом в немецкой литературе как «Флоренция на Эльбе». В музеях этого города хранятся настоящие шедевры европейского искусства!

Мы увидели основную достопримечательность – Дворец Цвингер. В его стенах располагается знаменитая на весь мир Дрезденская картинная галерея Старых мастеров, Музей фарфора, Физико-математический музей…всего шесть двухэтажных павильонов.

В период Второй мировой войны Цвингер стал жертвой массированной бомбардировки. В отличие от многих других зданий, его восстановление началось практически сразу после окончания войны. Немцы считают Цвингер не только памятником архитектуры, но и памятником таланту реставраторов.

Среди именитых мастеров, чьи полотна можно увидеть в Дрездене:

• итальянцы – Рафаэль, Тициан, Боттичелли, Мессина, Петуриккьо, Веккио, Тьеполло, Тинторетто;
• французы – Пуссен и Караваджо;
• испанцы – Веласкес, Мурильо, Эль Греко;
• нидерландские художники – Рубенс, Рембрандт, Снейдерс, Ван-Дэйк и Брейгель;
• немцы – Дюрер, Роттенхаммер, Гейнц.

Один перечень этих имен вызывает восхищение! Невозможно перечислить все картины, собранные в этом музее, поэтому приведу лишь несколько примеров. Мы увидели «Сикстинскую Мадонну» Рафаэля, «Шоколадницу» Лиотара; «Спящую Венеру» Джорджоне; «Святую ночь» Корреджо, «Динария кесаря» Тициана и многое другое.

Нас поразил и Музей фарфора, где выставлены самые знаковые произведения из мейсенского и дрезденского фарфора.

Музеи Дрездена тем более интересны, что большая часть экспонатов была спасена в 1945г. бойцами Красной Армии. До сих пор можно рассмотреть сохранившиеся отметки на стенах: «Проверено. Мин нет».

Дрезден знаменит не только музеями, но и архитектурой. Мы прогулялись по конюшенному двору; Старому рынку – центральной торговой площади; увидели знаменитое панно «Шествие князей» – торжественную конную процессию, изображенную на плитке из мейсенского фарфора; Кафедральный собор; Фрауэнкирхе – церковь Богородицы; оперный театр, где проходили премьеры многих опер Вагнера и Штрауса. Мы постояли на главном мосту через Эльбу, названном в честь короля Августа Сильного, увидели живописные берега со стилизованными дворцами, в том числе замок-резиденцию – бывшую резиденцию саксонских курфюрстов и королей, одно из самых древних строений саксонской столицы. Мост имеет древнюю историю, а нынешний вид он приобрел без малого 300 лет назад.

В заключение хочется отметить – такие путешествия вдохновляют, дают стимулы работать и узнавать новое, изучать языки и общаться с коллегами из других стран.