Районный семинар руководителей образовательных учреждений "Идея горизонтальной карьеры педагога как фактор реализации Профессионального стандарта"

Январь 2018

17 января на базе Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения

лицея № 408 Пушкинского района Санкт-Петербурга прошел районный семинар руководителей образовательных учреждений «Идея горизонтальной карьеры педагога как фактор реализации Профессионального стандарта».

Работа началась с пленарного заседания, руководила которым И.Х. Кураченкова, заслуженный учитель РФ, директор ГБОУ лицея №408 Пушкинского района Санкт-Петербурга. Участников семинара познакомили с идеей горизонтальной карьеры педагога как фактора реализации Программы развития лицея и с проектом «Горизонтальная карьера учителя». Горизонтальная карьера педагога, по мнению специалистов лицея, – это движение внутри профессии, становление его как профессионала поочередно в нескольких областях (тьютора, классного руководителя, куратора проектной деятельности, организатора досуга).

Горизонтальная карьера педагога может развиваться в двух направлениях: углубление и расширение. В первом варианте работник будет стараться освоить более сложные формы работы, и в результате сможет выполнять такие обязанности, которые другим специалистам окажутся не по силам. При этом его будут уважать, ценить и руководство, и коллеги по работе. Если работник будет расширять профессиональные возможности, им могут быть освоены (при дополнительном обучении) смежные профессии, что придаст педагогу универсальности при выполнении трудовых функций. Этот путь также приветствуется и руководством, и коллегами.

Горизонтальной карьере педагога в ГБОУ лицее № 408 уделяется серьезное внимание. В образовательном учреждении можно познакомиться с работой профессионалов разных направлений:

• педагоги-методисты: председатели МО, учителя высшей категории, победители конкурсов и т.п.;
• педагоги-коммуникаторы: социальный педагог, педагог-психолог, заместитель директора по ШИС и др.;
• учителя-тьюторы: классные руководители, педагоги ОДОД, педагоги платных образовательных услуг, кураторы школьных проектов;
• педагоги-организаторы: руководитель ОДОД, педагоги-организаторы, заместители по ВР и т.д.

Образование, курсовая подготовка, переподготовка, аттестация – все это неотъемлемая часть карьеры современного и успешного специалиста, обеспечивающая высокое качество его работы. Работа педагогов находит свое отражение в реализации проектов ГБОУ лицея № 408:

• «Стандарт образования»;
• «Педагог XXI века»;
• «Социальная практика»;
• «Образовательное пространство школьника»;
• «Образовательный маршрут одаренного школьника».

Подпроектами Программы развития лицея являются:

• «Общелицейский диктант» (МО гуманитарного цикла);
• «Лицей – лаборатория юного естествоиспытателя» (МО естественно-научного цикла);
• «Мировидение – образовательный кинозал» (МО социальных дисциплин);
• «Решу ОГЭ/ЕГЭ» (МО политехнического цикла);
• «Страноведение» (МО иностранного языка).

Немаловажным для качества работы является сетевое взаимодействие лицея с образовательными учреждениями района и города. Данная работа находит свое отражение в проекте «Эффективная школа», где лицей является координатором. Ее цель - создание системы связей образовательных учреждений Пушкинского района, предоставляющих друг другу собственные ресурсы в целях реализации сетевого взаимодействия для расширения образовательного пространства учителя, ученика, родителей как средства повышения образовательных результатов и успешной социализации выпускника. В рамках данного проекта ученикам и их родителям открываются возможности для участия в различных мероприятиях, таких как: «День науки», «Я – исследователь», «Эйнштейн-клуб», «Городской конкурс гидов-переводчиков», «Фестиваль школьных музеев». Для учителей проводятся «Ярмарка педагогических идей», «Мосты успеха», «Педагогический конкурс «Признание», а для родителей – «Родительский клуб», «Учимся вместе», «Университет для родителей». Данная работа способствует не только всестороннему развитию учеников, помощи родителям, но и постоянному развитию педагогических компетенций учителей.

Работа семинара продолжилась в рамках секций, где участники смогли в полной мере раскрыть для себя тему встречи, выбрав индивидуальный и интересный им маршрут.

Секция № 1 «Воспитательная работа с учащимися

(модератор – Быстрова И. Л.)

• И.Л. Быстрова, заместитель директора ГБОУ лицея № 408 по ВР, – «Система воспитательной работы лицея в контексте реализации проекта «Горизонтальная карьера учителя».
• Е.Н. Авагина, председатель методического объединения классных руководителей, лауреат районного этапа конкурса педагогических достижений в номинации «Классный руководитель», – «Волонтерство как форма организации учащихся в социально-ориентированной проектной деятельности».
• К.В. Маскайкина, учитель начальных классов, лауреат районного этапа конкурса педагогических достижений в номинации «Открытие года», – «Воспитание патриотизма средствами проектной деятельности».
• Н.В. Нестерова, учитель истории и обществознания, председатель методического объединения учителей социальных дисциплин, – «Опыт участия в метапредметной олимпиаде НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург как фактор успешной социализации выпускника».

Секция № 2 «Внеурочная работа с учащимися (ОДОД)»

(модератор – Семакова М. К.)

• Я.В. Котляревская, Е. А. Рябцева, педагоги ОДОД лицея, – «Особенности постановки голоса. В помощь при подготовке к публичным выступлениям».
• Л.С. Дзись, педагог ОДОД, М.К. Семакова, руководитель ОДОД, – «Возможности проектной деятельности ОДОД в литературных и историко-краеведческих исследованиях: практика создания учебных кинофильмов».

Секция № 3 «Реализация лицейского профильного образования»

(модератор – Васильева А. В.)

• А.В. Васильева, методист ГБОУ лицея № 408 – «Технологии развития познавательной активности учащихся в профильном (химико-биологическом) образовании».
• В.А. Ивченко, учитель биологии, – «Взаимодействие с социальными партнерами ГБОУ лицея № 408 в контексте расширения образовательного пространства учащихся в профильном химико-биологическом образовании».
• Т.Ю. Первых, учитель биологии, председатель методического объединения учителей предметов естественно-научного цикла, – «Сопровождение учащихся в исследовательской деятельности по предметам «Биология» и «Экология» как фактор подготовки к предметным олимпиадам, конференциям, конкурсам».
• О.К. Тычкова, учитель химии, – «Применение современных педагогических технологий для формирования образовательных результатов в формате универсальных учебных действий».

Секция № 4 «Работа с молодыми учителями»

(модератор – Погребняк Т. Н.)

• Т.Н. Погребняк, заместитель директора ГБОУ лицея № 408 по УВР, – «Система работы ОУ с молодыми и вновь прибывшими учителями».
• Ю.И. Яковлева, учитель начальных классов, – «Игровые технологии как фактор развития познавательной активности учащихся» (педагог-наставник – учитель начальных классов К. В. Маскайкина).
• А.В. Афонькин, учитель физической культуры, – «Работа с учащимися, освобожденными от уроков физической культуры» (педагоги-наставники – учителя физической культуры Е. А. Колтакова, В. К. Кузнецов).
• М.Д. Каретникова, учитель математики, председатель методического объединения учителей математики, физики, информатики, лауреат районного конкурса педагогических достижений в номинации «Педагогические надежды», – «Организация дистанционного сопровождения внеурочной деятельности учащихся по предмету «Математика» (педагог-наставник – учитель математики Т. Н. Погребняк).