Здоровьесбережение в ДО ГБОУ школы 606

Декабрь 2017

Маркевич Н.А., заместитель директора по воспитательной работе ДО школы № 606

Нашему дошкольному отделению ГБОУ школы № 606 всего два года. 1 сентября 2015 года прошло торжественное открытие, на котором присутствовали почетные гости из Администрации Пушкинского района.

В нашем дошкольном отделении на сегодняшний день функционирует 8 групп кратковременного пребывания. Девиз учреждения хорошо сформулировала наша воспитанница София Венедиктова:

Здоровье – это круто!

Здоровье – это драйв!

Здоровый образ жизни

Скорее выбирай!

Работа нашего детского дошкольного образовательного учреждения направлена на получение детьми новых знаний об окружающем мире и на здоровьесберегающую деятельность.

Сохранение здоровья детей – очень серьезная работа, но в действительности принципы сохранения здоровья ребенка достаточно просты: очень важно соблюдать режим дня, чередовать нагрузки физические и интеллектуальные, необходимо, чтобы в рационе было достаточно витаминов и минералов.

Родители, в свою очередь, должны помогать дошкольному образовательному учреждению в укреплении здоровья ребёнка.

Для этого мы рекомендуем беседовать с ребенком только о хорошем и добром, ограничивать время просмотра телевизора и игры на компьютере, так как они портят зрение, расшатывают нервы и отнимают время.

Для того чтобы наша работа по укреплению здоровья ребенка была плодотворной, нужно помочь малышу понять, что здоровье – это самое ценное и важное, что у него есть, и что беречь свое здоровье нужно на протяжении всей жизни. Для того чтобы ребенок понял необходимость заботы о себе и о своем здоровье, мы проводим беседы, читаем правильные книги, проводим опыты.

Но самый лучший и эффективный способ дать знания ребенку – это игра. Умело подготовленная и организованная педагогами, она формирует у детей осознанное отношение к своему здоровью без нравоучений, наставлений и тренировок, которые очень утомляют малышей. Наш инструктор по физическому воспитанию Каплина Любовь Александровна подбирает такие физические упражнения, которые дети выполняют с интересом и осознанным вниманием и поэтому стараются выполнить упражнение как можно более правильно.

Занятия спортом в нашем саду разнообразные, систематические и, самое главное, интересные. В нашем садике их часто проводят учащиеся старших классов ГБОУ школы № 606, перевоплощающиеся в героев сказок. Кроме учеников, мы часто приглашаем родителей для участия в спортивных праздниках, а также мы тесно работаем и с учителями школы.

Оборудование нашего учреждения позволяет проводить не совсем обычные занятия. В нашем ДО была разработана программа по художественно-эстетическому развитию «Сказки на песке», и мы широко используем элементы этой программы в своей работе по гармонизации психоэмоционального состояния дошкольников. Уроки на песке развивают тактильную чувствительность и моторику пальцев, пространственное восприятие, мышление и внимание, воображение и фантазию, что важно для гармоничного развития каждого ребенка. Проводит их Воробей Марина Алексеевна, педагог дополнительного образования.

Особое внимание в ДО ГБДОУ школы № 606 уделяется физкультурным занятиям – одному из важнейших условий воспитания здорового ребенка. Систематическая работа по физическому воспитанию в ДО включает в себя ежедневную утреннюю гимнастику, тематические физкультурные занятия, занятия на свежем воздухе. Спортивные праздники, развлечения помогают решению задач оздоровления детей.

Обучение детей проходит в игровой форме с музыкальным сопровождением, это позволяет сделать занятия интересными, разнообразными, что способствует повышению детского интереса к физической культуре.

Решая задачи физкультурно-оздоровительной работы в саду, мы опираемся на принцип единства взаимодействия: родители → ребёнок → педагог.

Большое внимание педагогический коллектив уделяет закаливающим процедурам, так как закаливание организма ребенка повышает его устойчивость к воздействию различных неблагоприятных факторов внешней среды. Закаливающие процедуры проводятся в течение всего года с постепенным изменением их характера, длительности и дозировки с учетом состояния здоровья, возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребенка. В ДО осуществляется дифференцированный отбор видов закаливания:

• кессонные «дорожки здоровья»;
• оздоровительный бег;
• дыхательная гимнастика.

С целью реализации оздоровительно-развивающей программы в детском саду мы создали условия для укрепления здоровья детей, гармоничного физического развития.

Есть спортивный и музыкальный залы, которые оснащены стандартным и нестандартным оборудованием, необходимым для комплексного развития ребёнка.

Основными целями проведения здоровьесберегающих упражнений являются:

• осуществление профилактики простудных заболеваний:

для предупреждения простудных заболеваний рекомендуется регулярно применять точечный массаж, массаж биологически активных зон, ушей, дыхательную звуковую гимнастику, которая проводится с помощью специально разработанных игровых упражнений «Шарик», «Салют», «Трактор», «Упрямый ослик», «Плакса»; игры на улучшение самочувствия у детей, склонных к частым простудным заболеваниям, элементы йоги «Лёвушка», «Гора», «Дерево».

• проведение закаливающих процедур:

в нашем детском саду, начиная с раннего возраста, ежедневно проводится гимнастика, которая включает в себя босохождение в сочетании с воздушными ваннами, также используются корригирующие упражнения, массажи для профилактики плоскостопия и нарушения осанки.

• разучивание массажей:

для массажей используем сосновые шишки, деревянные прищепки, яйца от киндер-сюрпризов, деревянные палочки, мячи-ёжики, деревянные массажёры. Выполняем массажи спины, ног, стоп, рук, пальцев рук, живота, головы, массаж области груди, носа, ушей. Каждый массаж сопровождается стихотворными строками, которые создают положительный эмоциональный настрой, что повышает оздоровительный эффект. Это такие массажи, как: «Снеговик», «Крокодил», «Строим дом», «Поиграем с ушками», «Поиграем с носиком», «Буратино», «Чебурашка».

На участке ДО пока нет спортивной площадки, но мы регулярно ходим на прогулки в Александровский парк. Для упражнений в ходьбе, беге, прыжках, равновесии мы используем различные дорожки, косички, змейки, для подлезания – дуги, а в младших группах изготовлены составные цветные модули «Гусеница», «Туннель». Во всех группах имеются пособия для профилактики плоскостопия, для подвижных игр и упражнений общеразвивающего характера. Воспитатели проявляют творчество и изобретательность в изготовлении пособий из бросового материала для пополнения физкультурных уголков. Мелкое физкультурное оборудование размещено так, что оно доступно для детей.

Основные компоненты здорового начала - покой и движение - должны правильно сочетаться в режиме дошкольного отделения. Поэтому важным, на наш взгляд, было создание в группах уголков уединения. Здесь дети могут "позвонить" маме по телефону, посмотреть фотографии, просто полежать на мягких красивых подушках, ковриках. Ведь психическое здоровье детей не менее важно, чем физическое. Именно поэтому у нас в дошкольном отделении имеется и сенсорная комната. Лечебный эффект в сенсорных комнатах во много раз превысил медикаментозное лечение в поликлинике и больнице. Детям особенно понравилось проводить время в такой своеобразной игровой обстановке. Ведь для каждого ребенка игра является не только развлечением, но и необходимой частью полноценного развития. В дошкольных учреждениях занятия, проводимые в сенсорной комнате, обладают оздоровительными свойствами, сохраняют нервную систему и активно развивают детей. Под шум волн или пение птиц, под влиянием мягкого света, приятных успокаивающих запахов каждый человек может полностью расслабиться и излечиться.

Важна и профилактическая работа по ЗОЖ. Для проведения профилактических мероприятий в нашем дошкольном отделении в каждом помещении, где занимаются дети, имеются бактерицидные лампы, лампы Дезар -7, увлажнители воздуха.

Таким образом, можно сказать, что оздоровительная среда нашего ДО является естественной комфортной обстановкой, рационально организованной и насыщенной разнообразным оборудованием.