Как за каменной стеной

Сентябрь 2018

Шестакова Е.Н., учитель начальных классов ГБОУ школа № 511

Семья и школа – это берег и море.

На берегу ребёнок делает первые шаги,

а потом перед ним раскрывается невообразимое море знаний.

И курс в этом море прокладывает школа…

Лев Кассиль

Необходимость и важность взаимодействия школы и семьи очевидны. Успешность достижений ребенка зависит от того, кто и как влияет на его развитие. Большую часть времени ребенок проводит в школе и дома, поэтому важно, чтобы взаимодействие педагогов и родителей не вызывало противоречий, а положительно и активно воспринималось ребёнком. Это осуществимо, если педагоги и родители станут союзниками и единомышленниками, заинтересованно и согласованно будут решать проблемы воспитания.

Хотелось бы выразить благодарность родителям учащихся моего класса, которые положительно настроены на совместную работу, действуют сообща, осуществляют совместное планирование, вместе подводят итоги деятельности. И подготовка к различным мероприятиям с ними становится в разы легче. Наши победы в конкурсах – это в первую очередь заслуга родителей. Мы чувствуем их заинтересованность и стараемся сохранить эту взаимосвязь.

Очень часто на собраниях я использую притчи, стремясь вызвать у мам и пап позитивный эмоциональный отклик, затронуть струны их души. И сегодня есть одна притча, которая показывает значимость совместной дружной работы родителей и педагогов в жизни ребёнка:

Четыре свечи спокойно горели и потихоньку таяли… Было так тихо, что слышалось, как они разговаривают. Первая сказала:

Я – спокойствие. К сожалению, люди не умеют меня сохранить. Думаю, мне не остаётся ничего другого, как погаснуть!

И огонёк этой свечи погас.

Вторая сказала:

Я – вера. К сожалению, я никому не нужна. Люди не хотят ничего слышать обо мне, поэтому мне нет смысла гореть дальше.

Подул лёгкий ветерок и загасил свечу.

Опечалившись, третья свеча произнесла:

Я – любовь, у меня нет больше сил гореть. Люди не ценят меня и не понимают. Они ненавидят тех, кто любит их больше всего – своих близких.

И эта свеча угасла…

Вдруг… в комнату зашёл ребёнок и увидел три потухшие свечи. Испугавшись, он закричал:

Что вы делаете?! Вы должны гореть – я боюсь темноты!

Произнеся это, он заплакал.

Тогда четвёртая свеча сказала:

Не бойся и не плачь! Пока я горю, всегда можно зажечь и другие три свечи: я – надежда.

Этой свечой в жизни ребёнка являются родители и педагоги, которые светят другим, сгорая сами. Именно мы с вами должны зажечь в сердцах детей огонь желания познать этот мир, захотеть его изменить, сделать себя и окружающих лучше.

А моя внутренняя свеча горит с надеждой на то, что наш сегодняшний разговор будет воспринят правильно. Что педагогика сотрудничества семьи и школы будет развиваться.