Профессиональные компетенции педагога, отражающие специфику работы по художественно-эстетическому развитию детей дошкольного возраста

Ноябрь 2017

Захарова А.М., заместитель заведующего по УВР ГБДОУ №12

Карельская А.А., старший воспитатель ГБДОУ № 18

Ленько Л.И., старший воспитатель ГБДОУ № 19

Семинар-практикум

8 ноября 2017 года на базе ГБДОУ № 18 Пушкинского района Санкт-Петербурга в рамках кустового методического объединения был проведен методический семинар-практикум на тему «Профессиональные компетенции педагога, отражающие специфику работы по художественно-эстетическому развитию детей дошкольного возраста».

Открыли семинар-практикум бинарным докладом «Современные технологии и методы эстетического развития и формирования художественно-творческих способностей дошкольников» заместитель заведующего по УВР ГБДОУ №12 Захарова Алевтина Михайловна и воспитатель ГБДОУ №12 Дегтярь Светлана Игоревна. Они представили различные точки зрения на проблему художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста и пути ее решения, раскрыли нестандартные подходы к организации изобразительной деятельности. А педагогов и заместителей заведующих по УВР познакомили с инновационной образовательной технологией эстетического развития «фасилитированная дискуссия», центральным звеном которой является комплекс вопросов, обеспечивающих организацию коллективной дискуссии. В процессе дискуссии педагоги могли высказывать все, что они видят и думают, глядя на произведение искусства, аргументировать высказанные версии и реагировать на комментарии друг друга. Педагоги ГБДОУ №18 Житко Ирина Вячеславовна, Ляпушкина Ирина Анатольевна, Касаткина Вероника Викторовна показали, как на практике применить современные образовательные технологии художественно-эстетического развития. Во время совместной деятельности дети погрузились в удивительный мир творчества и красок. Имея возможность использовать не только различные материалы (воду, ткань, гуашь, поролон), но и разные средства (кисти, печатки, трафареты, палитру), малыши уверенно создавали образы хорошо изученных произведений художественной литературы. Цикл стихотворений С.Маршака «Разноцветная книга» стал лейтмотивом мероприятия, классическая музыка, сопровождающая изобразительную деятельность детей, также помогала пробуждать в детях яркие эстетические чувства. Таким образом, в процессе работы семинара реализовывалось несколько педагогических технологий, в том числе «полисенсорная», когда восприятие окружающего мира осуществлялось посредством всех анализаторов. Дети были поглощены совместной творческой деятельностью, рады процессу рисования и довольны своим результатам. А это главное! Детские работы будут переданы в Центральную детскую библиотеку Пушкинского района на Ленинградской улице и станут частью экспозиции.

Всем участникам семинара была предоставлена возможность поучаствовать в мастер-классе «Волшебные краски», который подготовили и провели педагоги ГБДОУ №19 Уколова Наталия Владимировна и Герасимова Людмила Сергеевна.

Одним из направлений совершенствования педагогического мастерства и повышения профессиональной компетенции педагогов является участие педагогов в методических объединениях района, такие встречи способствуют выявлению эффективных форм и современных образовательных технологий приобщения дошкольников к культурному наследию, а также обобщению педагогического опыта.