Осипова Т.В., Щеникова О.И. С папой на физкультуре, или как детский сад празднует День защитников Отечества

Март 2016

В соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» одной из основных задач, стоящих перед детским садом, является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития личности ребенка». Вовлечение семьи в образовательные отношения способствует улучшению эмоционального самочувствия детей, обогащению воспитательного опыта родителей, повышению их родительско-педагогической компетентности.

Сегодня все специалисты признают важность привлечения родителей к участию в работе детского сада, однако в реальных взаимоотношениях воспитателей и родителей существует определенная дисгармония. Препятствовать развитию этих взаимоотношений могут как личные, так и профессиональные факторы, которые мешают семьям стать активными участниками образовательных отношений. Поэтому мы, педагоги, должны проявить инициативу и понять, каким образом взаимодействовать с каждой отдельной семьей на благо ребенка. Ведь именно во взаимодействии и сотрудничестве с родителями можно добиться полноценного развития ребенка. Взаимодействие необходимо строить на принципах совместной деятельности педагога, родителей и детей. При этом целью воспитания должно быть гармоничное развитие личности ребенка.

Поэтому необходимо подвести родителей к пониманию того, что мы вместе должны объединить усилия в воспитании и развитии ребенка. Совместные требования родителей и воспитателей приведут к нужной цели – вырастить здорового, активного ребенка, умеющего творчески мыслить, соблюдающего общепринятые нормы поведения, а это лишь несколько параметров подготовленности к школе и к жизни в будущем.

В ГБДОУ детский сад №35 Пушкинского района Санкт-Петербурга отлично зарекомендовала себя такая форма досуговой деятельности, как проведение праздников, посвященных Дню защитников Отечества. Мы проводим эти праздники в старших группах с обязательным участием пап, дедушек, старших братьев. Такой формы работы мы традиционно придерживаемся с первого года открытия детского сада. Учитывая некоторые сложности в проведении предыдущих мероприятий, контингент воспитанников, отзывы и пожелания со стороны родителей, растущий интерес к мероприятиям совместной деятельности детей и родителей, мы сделали выводы: если родители видят, что педагоги делают многое для того, чтобы детям было интересно, радостно и комфортно в детском саду, тогда они охотно идут на сотрудничество.

В этом году было несколько нововведений в организации и проведении праздников: активная помощь родителей в подготовке к мероприятию, участие логопедов речевых групп в составлении сценария, мастер-классы по военному делу пап для своих детей (маршировка, беговые упражнения, силовая подготовка, сборка «автомата» и др.). Особенности проведения праздника для детей групп компенсирующей направленности учитывались уже на стадии разработки сценария мероприятия: это и недостаточный речевой уровень детей, и задержка в освоении двигательных умений. Поэтому мы использовали речевые игры, подражательные движения, контактные упражнения. Папы детей выступали в роли помощников ведущего: поддерживали ребят, направляли, подсказывали, выполняли вместе с ними наиболее сложные задания. Изюминкой проведения праздника в старшей группе стало «Военное дефиле». Мамы не остались в стороне от подготовки к празднику и изготовили замечательные костюмы для девочек группы. На празднике ко всеобщему восторгу присутствующих юные пограничницы, морячки, разведчицы щеголяли в нарядах цвета хаки и получили массу оваций от мужской половины зала. Подготовительная к школе группа на своем празднике показала все умения, полученные за время посещения детского сада: сплоченность команд, выдержку, умение перестраиваться, выполнять различные (подчас сложные) задания. Папы с наслаждением играли со своими детьми в самолетики, лошадки и кораблики. Девочки побывали в роли медицинских сестер, бережно бинтуя «раненых» пап. Прозвучало много стихов, посвященных папе, армии, флоту России. С волнением следили за ходом состязаний мамы, переживая и за глав семей, и за своих детей. Взрослые участники получили медали. Не все отцы смогли побывать на празднике, но абсолютно все получили подарок, сделанный руками воспитанников. А это тоже часть праздника, ведь какой праздник обходится без подарков!

На эмоциональном подъеме прошли мероприятия! Хорошие отзывы получили педагоги от родителей, от руководства за организацию и проведение праздников. Традиция проведения такого мероприятия должна жить в каждом дошкольном учреждении.

Семья и детский сад – два воспитательных феномена, каждый из которых дает ребенку свой социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. Это возможно только благодаря объединению сил и сотрудничеству. Взаимодействие родителей и воспитателя редко возникает сразу. Это длительный процесс, долгий и кропотливый труд, требующий терпеливого, неуклонного следования выбранной цели. Но это того стоит!