Осипенко Н.Н. По итогам районного конкурса инновационных продуктов

Апрель 2016

В марте 2016 года на базе информационно-методического центра Пушкинского района состоялась защита инновационных продуктов школьных и дошкольных образовательных учреждений. Свои инновационные продукты представили восемь образовательных учреждений. Представляем вашему вниманию краткую информацию об инновационных продуктах детских садов и школ нашего района.

Творческой группой педагогов детского сада № 19 предложен инновационный продукт «Юные пешеходы». Создатели продукта предлагают практическую реализацию системно-деятельностного подхода в работе воспитателей и специалистов по приобщению дошкольников к правилам дорожного движения, формированию у детей привычек и поведения умелых пешеходов. В структуру представленных материалов по формированию навыков безопасного поведения на дорогах входят: дыхательная гимнастика, пальчиковые игры, речь с движением, игры и упражнения на развитие познавательных процессов у детей. Большая роль отведена работе с разнообразными макетами, специально созданными развивающими ситуациями, которые помогают отработать модели поведения в разных условиях, ориентируют детей на самостоятельное принятие решений, формируют навыки и умения предвидеть опасность, избегать ее, а в случае попадания в сложную ситуацию – выходить из нее с минимальным вредом для себя.

Методическое пособие по знакомству старших дошкольников с жилым микрорайоном Славянка, разработанное коллективом детского сада №35, рекомендовано к использованию педагогами дошкольных образовательных учреждений при организации непрерывной образовательной деятельности, совместной и самостоятельной работы детей, досуговой деятельности дошкольников, педагогического просвещения родителей. Инновационный продукт представлен в форме настольной игры «Лабиринты. Прогулка по Славянке», игры-путешествия «Моя Славянка», газеты для родителей на тему «Человек без Родины, что соловей без песни». Использование методического пособия создает условия для более успешной социализации детей в доступных им формах нравственных переживаний, развития внимания, логического и пространственного мышления, приобретения первичных знаний истории, географии родного края, его особенностей развития и становления.

Педагогами школы № 460 разработан комплекс мероприятий для учащихся начальных классов, направленный на развитие коммуникативной компетенции, - программа «Пути коррекции коммуникативных данных детей младшего школьного возраста». Предложенные мероприятия могут быть проведены в рамках уроков чтения, русского языка, могут выступить в качестве отдельного курса.

Коллективом педагогов лицея № 408 представлен «Кейс развития образовательного учреждения» –сборник методических материалов для администрации, педагогов, родителей. Материалы сборника отражают этапы развития образовательного учреждения, обобщают опыт педагогического коллектива. В сборник входят аналитические статьи, педагогические эссе, методические советы, схемы, программные материалы.

Созданный авторским коллективом школы № 511 инновационный продукт «Комплект оценки качества образования и учета учебных достижений в 5 классах в соответствии с ФГОС ООО» позволяет оценить изменения в развитии универсальных учебных действий на материале конкретного предмета, соотнести предметные задания и развиваемые в них метапредметные навыки. Предложенные итоговые и входные работы соответствуют друг другу по характеру проверяемых результатов, автоматизированные таблицы позволяют дать объективную оценку работе ребенка и сделать ее наглядной для всех участников образовательного процесса (родителей, детей, педагогов).

Вступающий в 2017 году в действие профессиональный стандарт педагога стимулировал создание инновационных продуктов, направленных на успешную деятельность педагогических коллективов в новых условиях.

Творческой группой педагогов школы № 315 предложена стратегия менеджмента в условиях внедрения профессионального стандарта, которая может быть успешно использована администраций других образовательных учреждений Пушкинского района. Разработана модель профессионального роста педагогических работников в соответствии с требованиями профстандарта педагога, локальные акты ОУ (карта эффективности труда педагогических работников, положение о выплатах стимулирующего характера, положение о премировании, должностные инструкции педагогических работников).

Разработанная и апробированная авторским коллективом школы № 604 «Модель нормативно-правового обеспечения процесса достижения метапредметных результатов: электронная информационная база администратора общеобразовательной организации» является эффективным инструментом помощи административным работникам по управлению качеством образования. Школой представлены универсальные проекты нормативных локальных актов, позволяющих внедрить модель в деятельность общеобразовательной организации. Разработанный инновационный продукт представлен в виде электронной информационной базы документации, связанной между собой удобной навигацией. Структура электронной информационной базы является нелинейной и позволяет быстро найти и использовать документы, регламентирующие различные стороны процесса достижения метапредметных результатов, успешность достижения которых выступает важнейшим критерием качества образования.

Предложенный авторским коллективом школы № 500 инновационный продукт «Определение степени соответствия педагогов профессиональному стандарту в рамках внутреннего аудита: инструментарий и методика» направлен на определение квалификационного уровня педагогического работника, позволяющего ему выполнять профессиональные обязанности в соответствии с требованиями, предъявляемыми к профессиональной деятельности. Автоматизированная система оценки соответствия педагога требованиям профстандарта создает условия для проведения комплексного анализа соответствия педагогов образовательного учреждения требованиям профстандарта. Полученные результаты могут стать основой для построения индивидуальных траекторий развития педагогов, для определения направлений методической работы школы.

Все представленные на районный конкурс методические разработки актуальны, направлены на решение задач, значимых как для развития самих учреждений, так и для эффективного использования в образовательной деятельности их партнерами.

Решением жюри

• I место в районном конкурсе присуждено инновационному продукту школы № 511 «Комплект оценки качества образования и учета учебных достижений в 5 классах в соответствии с ФГОС ООО»;
• II место – инновационному продукту школы № 500 «Определение степени соответствия педагогов профессиональному стандарту в рамках внутреннего аудита: инструментарий и методика»;
• III место - инновационному продукту школы № 604 «Модель нормативно-правового обеспечения процесса достижения метапредметных результатов: электронная информационная база администратора общеобразовательной организации».