530 Историки и история

Апрель 2016

В прошлом году они уже участвовали в конкурсе «Петербургский урок», но победу присудили не им, и было очень обидно, потому что урок получился очень красивый и точно выверенный. Мастер-класс на стыке науки и искусства. Придумали совершенно фантастический ход - отражение Первой мировой войны в искусстве плаката. В Москву ездили на выставку этих самых плакатов, пытались купить их в букинистических магазинах, да оказалось всё-таки очень дорого, изучали биографии и творчество художников, которые в своих плакатах отражали эпоху начала 20 века, придумали, как построить урок… Но, к сожалению, победили другие. Они не сдались и всё начали сначала.

Они – это учителя истории и обществознания ГБОУ СОШ № 530 Слепушова Виктория Владимировна и Ломакина Наталья Николаевна. Вместе они работают уже несколько лет и отлично дополняют друг друга: Виктория Владимировна эмоциональная, стремительная, открытая, несмотря на внешнюю строгость, Наталья Николаевна более спокойная, неторопливая, сдержанная. Разные психотипы – объяснила Наталья Николаевна. О себе говорят, что нашли друг друга не только в работе, но и в жизни: по отношению к ней они тоже во многом совпадают, прямо как у Пушкина «…стихи и проза, лёд и пламень…». Как и все нынешние учителя, они много работают: уроки, бесконечные бумаги, такие непростые нынешние ученики, из которых наше общество воспитывает прекрасных потребителей, но не всегда разносторонне развитых личностей и просто хороших людей. Ещё, естественно, дома ждёт семья, мужья и дети тоже хотят внимания и заботы. Как успевают? Хотела написать: как выживают, но ведь не выживают – живут, генерируют идеи, воплощают их в жизнь, стараются путешествовать по стране и миру, подпитываться новыми впечатлениями и идеями. Ни о каком выгорании речь не идёт. Более того, Виктория Владимировна уверена, что в трудные минуты жизни как раз ученики-то и спасают, она убеждена: школа в ней уже навсегда так же, как и она в школе. Хотя у неё есть второе высшее, она экономист, но оказывается, в профессии учителя истории это здорово помогает. У Натальи Николаевны тоже в жизни был выбор – она кандидат философских наук, закончила ни много ни мало в Санкт-Петербурге большой университет, но тоже приросла к 530 школе.

Я думаю, что их ещё объединяет неистребимое желание узнавать новое, учиться, они умеют наполнять себя солнцем, весенним воздухом, впечатлениями от новых людей, городом, в котором живут. Идеи урока зарождаются, когда идёшь домой по парку мимо Камероновой галереи, когда смотришь на полотна Кустодиева или Репина.

Общая идея урока-победителя этого года появилась в Риме, где прошлым летом была Виктория Владимировна. Так её впечатлил вечный город, его культура, развитие философской мысли древнеримских и древнегреческих учёных, что, едва успев оказаться дома, она принялась обдумывать урок. Подключилась Наталья Николаевна, и их так это увлекло, что в результате появился на свет урок-мастерская «Архитектоника смысла жизни в диалоге эпох». Им до сих пор всё это страшно нравится. С упоением они мне рассказывали, как в своём уроке связали воедино философские идеи о смысле жизни Аристотеля и Сократа с жизненными воззрениями не к ночи будь помянутого Сергея Зверева и одиозного Шнура. Ученики, ясное дело, от всего этого испытывают культурный шок: какие-то древние философы, которые в силу того что жили где-то рядом с мамонтами и динозаврами и ничего не могли понимать в смысле жизни современного человека, оказывается, были не такими уж и отсталыми, и смысл жизни за многие века не так уж изменился, и взгляд на природу и человека у древних совпадал с нашим нынешним!

Вот такие удивительные открытия происходят на уроках Слепушовой В.В. и Ломакиной Н.Н. Изобретая такие мастерские, талантливые педагоги позволяют детям совершить маленькое чудо – раскрыть свои возможности, поверить в себя.

Очень хочу пожелать и Виктории Владимировне, и Наталье Николаевне продолжать свой творческий полёт и ставить на крыло своих учеников.