Итоги конкурса "Информационные технологии в педагогической деятельности"

Ноябрь 2015

Айзикович Н.М., Степаненко М.Т.

члены жюри конкурса «Информационные технологии в педагогической деятельности»

Развитие информационных технологий -

стратегическая задача страны…

В.В. Путин.

(из выступления на заседании президиума Госсовета, посвященном проблемам развития информационных и коммуникационных технологий в России)

В прошлом учебном году в нашем районе было положено начало новому конкурсу – «Информационные технологии в педагогической деятельности». В первые же дни после объявления о начале регистрации на сайте конкурса зарегистрировалось более двадцати участников, что доказало актуальность и своевременность организации конкурса такой направленности.

В конкурсе приняли участие около 50 педагогических работников. Это были как представители школьного образования, так и воспитатели дошкольных образовательных учреждений. Представленные на конкурс работы были выполнены как индивидуально, так и целыми творческими коллективами. Для своевременного информирования конкурсантов был создан сайт конкурса, на котором оперативно размещалась вся необходимая информация. Каждый участник получил возможность провести on-line регистрацию и отслеживать весь процесс проведения конкурса: это и размещение информации об остальных участниках, и знакомство с представленными презентациями. А после подведения итогов каждый мог получить доступ к самим конкурсным работам и использовать их в своей педагогической деятельности. Возможность доступа к представленным на конкурс материалам для всех желающих – одно из требований конкурса.

В процессе проведения конкурса оказалось, что оргкомитету для оценки работ необходимо будет формировать несколько жюри, настолько разным оказался представленный материал. Наши педагоги показали прекрасное владение сервисами Интернет. Жюри оценило большую работу по созданию и использованию великолепно разработанных собственных сайтов, по активному использованию таких средств Интернет как Glogster. Одни использовали это средство как способ общения с родителями учащихся и воспитанников (Лощинская И.В. – ДС №16), другие – как дополнительную работу с часто болеющими или одаренными детьми для повышения качества знаний и умений учащихся (Созина М.Ю. – учитель математики школы №407).

Участники конкурса показали великолепное владение мультимедийными средствами создания презентаций и интерактивных средств обучения. В этой номинации были замечательные работы представителей творческой группы дошкольного образовательного учреждения № 40 Храпко М.И. и Худяковой С.А., выполненные для интерактивной доски с помощью системы Mimio Studio и предназначенные для познавательного развития детей. Методическая разработка блока уроков с использованием интерактивных средств обучения по теме «Объединённое Королевство Великобритании и Северной Ирландии для учащихся 5-9 классов», выполненная учителем английского языка школы №638 Федотовой И.В., оказалась высокопрофессиональным мини-учебником, включающим в себя набор текстов, картинок, интерактивных тестов и познавательных развивающих игр по объявленной теме.

Творческая группа воспитателей детского сада № 13 Осокина О.В. и Ежикова Ю.В. представили великолепно выполненную мультимедийную презентацию, которая знакомит детей с одним из самым красивых времен года – осенью. Дети, в виде привычных для их возраста игр, знакомятся с разными представителями флоры и фауны, с голосами птиц и животных, с дарами осени, которые получает человек благодаря своему труду! Необычность работы состоит еще и в том, что она предназначена как для работы в группах, так и для индивидуального обучения детей.

Копилка тестовых заданий для формируемой в районе системы АИС «Знак» пополнилась большим набором тестов по физике для подготовки учащихся к ЕГЭ (Панков А.В. – лицей № 410).

Не осталось без внимания и дистанционное обучение. Целый курс из 34 занятий для внеклассной работы по информатике, предназначенный учащимся 5-х классов, разработан и размещен на портале «Царскосельский» творческой группой учителей школы № 606 Голиной Г.П. и Рыжковой Т.Л.

Огромная работа по анализу и систематизации ЦОР (цифровых образовательных ресурсов) сети Интернет по теме «Элементы алгебры Логики» была выполнена учителем школы № 645 Тархановой Я.А. В работе представлен подробный план проведения каждого урока, его структура, ссылки на источники (около 20 сайтов), содержащие ЦОР и используемые для изучения данной темы.

Хочется выразить всем участникам конкурса огромную благодарность за проделанную работу!