Педагогическая Лига Креативных Неравнодушных – Электронная газета ГБУ ИМЦ Пушкинского района Санкт-Петербурга
Ноябрь 2014
Лощинская И.В., воспитатель ГБДОУ №16, в этом году стала победителем городского этапа V Всероссийского профессионального конкурса "Воспитатель года - 2014". Собираясь в Москву представлять педагогическое сообщество Пушкинского района и Санкт-Петербурга в целом, она готовилась демонстрировать свой опыт работы, своё педагогическое кредо. Выступление в столице было успешным: Ирина Владимировна стала финалистом конкурса.
В нашей газете мы публикуем её эссе, размышление о значимости профессии воспитателя.
Всегда идти дорогою добра
Лощинская И.В.
Мир детства, краски детства, воспоминания детства… Произносишь эти слова и невольно улыбаешься, потому что ощущение радости и ностальгии охватывает тебя. Вернуть прошлое невозможно, но как здорово, что это было, как хорошо, что память сохранила нас, наивных, забавных, смешных…
Первые впечатления, первые восторги и разочарования, первые победы и поражения мы переживаем именно там, в неповторимой, волшебной, яркой и удивительной стране Детства. И полученный опыт остается с нами навсегда, и свои жизненные принципы, симпатии и приоритеты мы приобретаем постепенно, начиная с самых юных лет…
Кто-то стремится поскорее повзрослеть, стать солидным, важным, обстоятельным, скорее отмести фантазии и игры, оставить в прошлом наивные мечты. А кто-то, себя я отношу к их числу, никак не может расстаться с существующим реально миром ежедневных открытий и откровений, атмосферой загадочной игры, чудесных перевоплощений, миром Маленьких принцев и фей, которые растут и на наших глазах становятся будущим.
Как много профессий хороших и разных, но только педагогам дано право и счастливая возможность ежедневно кропотливо соединять два мира – мир взрослых и мир детей. Мы – проводники и переводчики, творцы и старатели, дипломаты и психологи. Сколько нужно любви, терпения, душевной щедрости, добра, чтобы стать для незнакомого маленького человека другом? Да, именно другом, а не просто наставником – воспитателем. Как важно суметь озарить эту дружбу светом доверия и понимания, окрылить ее благородным увлечением и искренним порывом к чему-то светлому. Завоевать любовь ребенка – задача не из легких. Только истинный интерес к каждому малышу, искреннее желание открыть мир во всем многообразии, подлинное человеческое желание помочь, поддержать на всех этапах становления личности помогут открыть души и сердца воспитанников.
Но какое же это счастье видеть восторженные глаза, улыбки, протянутые к тебе ладошки… Ради этого стоит, не зная устали и не думая о выходных, читать книги, придумывать сюжеты, писать сценарии, рисовать и вышивать, петь и мастерить. Ради этого стоит жить!
Правда иногда, к глубокому сожалению, приходится слышать высокомерно – пренебрежительное мнение: «Воспитатель? Возишься с малышней? Ерунда. Не бизнес, не наука, не искусство…» Хочу возразить. В успешном бизнесмене, если он сумел стать профессионалом и достойным человеком, кто-то открыл управленческий талант, исследователю и аналитику кто-то помог в самом начале увидеть мир во всем многообразии, будущему актеру кто-то подарил впервые радостные мгновения творческого перевоплощения. И я уверена, что этот «кто-то» – педагог.
Когда я успокаиваю расплакавшуюся девчушку, говорю по душам с пятилетним непоседой и озорником, я знаю, что живу не зря, я верю, что зерна доброты и участия обязательно дадут свои плоды, и мои малыши станут настоящими людьми.
Мы приходим в этот мир, чтобы найти свой путь, состояться, оставить след, а это значит, что все мы стремимся к успеху. Как его достичь? Как и чем измерить? В этом еще одна уникальность профессии педагога, учителя, воспитателя. Собственный успех равняется успехам твоих воспитанников. Если они самостоятельны, активны, трудолюбивы, доброжелательны, если способны сочувствовать и готовы помочь, значит – мы вместе достигли успеха.
Я размышляю о сути своей педагогической философии, и воображение рисует некий сказочный сюжет с магической цифрой семь: «Успех скрывается за семью замками». Моя задача – их открыть. Кто подарит семь ключей успеха? Мудрая сказка учит тому, что герой сам должен пройти испытания, прежде чем стать победителем и добиться признания.
Готова ли я? Конечно, потому что знаю названия ключей.
Ключ первый - это дети, малыши, наши воспитанники… Главный ключ на моем педагогическом пути к замкам с бесконечным количеством секретов. Но это самое волшебное погружение, самая восхитительная головоломка, самый кропотливый труд души. У воспитателя должно быть множество подходов и приемов, океан идей, целая палитра интонаций, тысячи слов, чтобы в любой ситуации находить новую тропинку к сердцу, ведь каждый ребенок уникален и неповторим.
Ключ второй – самоанализ - и человеческий, и профессиональный. Понять себя, вот что важно. Но сделать это один раз в жизни и навсегда - невозможно. Мы приобретаем опыт и меняемся, значит нужно учиться ежедневно работать над собой, помнить, что на тебя смотрят десятки внимательных глаз, к каждому твоему слову прислушиваются, ты являешься примером для маленького человека, а это так ответственно.
Ключ третий – непрерывное образование. Необходимо научиться учиться постоянно. Педагог не должен останавливаться, полученные знания и умения, как мне кажется, не устаревают, но требуют усовершенствования, обновления, какого-то технологического блеска, что ли… Поэтому я стремлюсь всегда быть интересной для своих подопечных. А это так трудно. Сколько нужно знать и уметь, чтобы каждое мгновение нашего общения, нашего совместного творчества были наполнены смыслом, чтобы у дошколят появилось устойчивое желание познавать новое, тогда, я уверена, они полюбят школу и станут успешными учениками.
Ключ четвертый – родители детей. Учить того, кто опытнее и старше тебя? Не слишком ли смело? Эти вопросы я задаю себе очень часто. И как на них ответить? Процесс воспитания нельзя делить на части, наша задача – создать общую, единую воспитательную среду, в которой будет формироваться здоровый, счастливый ребенок. А для этого воспитателю необходимо знать, каковы традиции семьи, принципы воспитания, перспективные образовательные цели мам и пап. В свою очередь, родители должны стать активными участниками всех праздников и проектов, организуемых в детском саду. Мы должны стать единомышленниками: сообща выявлять проблемы, вдумчиво наблюдать, заботливо сопровождать и всегда поддерживать авторитет друг друга.
Ключ пятый – коллеги. Казалось бы, какую роль в достижении успеха могут сыграть коллеги? У них свои принципы, свои методики, свои взгляды на систему воспитания. Но я все чаще прихожу к выводу, что без профессионального общения, без диалога и критического взгляда со стороны невозможно расти и двигаться вперед. Мне повезло, потому что с первых дней в детском саду я почувствовала себя частью команды. Опыт, находки, взаимодействие, объективная критика, общий поиск так необходимы.
Ключ шестой – время. Неумолимо и требовательно оно испытывает нас, вносит коррективы, меняет сознание. Время расставляет приоритеты, рисует идеалы, формирует ценности. Даже взрослому человеку нелегко привыкнуть к стремительному темпу жизни, соответствовать появляющимся моделям отношений, а делающему первые шаги на пути социализации –во много раз сложнее.
В системе образования очень важно чувствовать время, идти в ногу с ним, а порой и опережать, потому что ребенок должен войти в современный мир и не оказаться ненужным, лишним, чужим, неподготовленным. Вывод прост – соединим традицию и инновацию, перенесем в настоящее лучшие черты прошлого, не станем слепо следовать времени, но и не будем упускать его из виду.
Ключ седьмой – доброта. Это самый универсальный и дорогой ключ в руках педагога, ведь доброта – основа человечности. Недаром дети, говоря о своих любимых воспитателях, в первую очередь выделяют это качество. Хорошо известно высказывание Федора Михайловича Достоевского о том, что мир спасет красота. «А доброта поможет ему сохраниться!» – так хочется добавить мне.
Семь ключей… Найти их и удержать, не потерять ни один – вот цель, к которой я стремлюсь.
Когда - то давно я услышала фразу: «Годы детства – это, прежде всего, воспитание сердца». Мне кажется, что именно тогда определился мой жизненный путь. Сделать сердце ребенка чутким и отзывчивым, неравнодушным, по-настоящему щедрым призван воспитатель детского сада.
Терпеливые, как старатели, воплощение доброты –
Вы – дошкольные воспитатели детству дарите радость мечты!
Вам доверено самое главное – хрупких душ золотой песок.
Пусть служение Ваше славное даст плоды в назначенный срок!
Знания и умения обязательно придут к открытому, искреннему, доброму человеку. Главное, чтобы как можно раньше появился фундамент нравственности, веры, любви ко всему живому.
Я мечтаю, что мои малыши понесут в мир тепло своих сердец, я верю, что они станут людьми, способными сохранить гармонию природы, отношений, чувств и никогда не забудут наш мир детства.